杭州市中等职业教育进展政府作用探讨

职业教育在教育事业发展中具有重要地位。本研究以20世纪70年代末到21世纪初杭州市政府在中等职业教育发展的作用为研究对象,探讨了这样一个主题:适应计划经济体制下的政府管理中等职业教育的模式已经很不适应越来越市场化的职业教育需要的市场化程度。首先,本研究用问卷分析方法验证了计划时代下的政府作用不能满足市场化转型的需求是导致目前中职教育出现困难的重要原因;进而描述了杭州市中等职业教育发展面临的新形势和任务,指明政府的新作用应该体现在:政府从管理者走向引导者,从管理者走向协调者,从管理者走向监视者;最后,根据“政府责任”“多元办学”“就业导向”等市场化原则提出了在转型时展中等职业教育的政府作用框架。【关键词】：中等职业教育政府市场化多元化
【论文提纲】：致谢5-6摘要6-7Abstract7-8目次8-91前言9-122相关理论与文献综述12-242.1相关概念的界定和辨析12-142.2中等职业教育发展中的政府作用研究理论分析14-182.3目前学界研究的现状18-243国内外中等职业教育发展的政府作用分析24-323.1国外中等职业教育发展的政府作用概况24-293.2国内中等职业教育发展历史沿革与政府作用思考29-324杭州市中等职业教育发展的政府作用分析32-624.1杭州市中等职业教育发展基本概况32-444.2杭州市中等职业教育发展的政府作用分析44-484.3杭州市中等职业教育发展中政府作用存在问题的分析48-625杭州市中等职业教育发展中的政府新作用分析62-725.1杭州市中等职业教育发展面临的新形势和任务62-645.2杭州市中等职业教育发展中的政府新作用64-675.3杭州市中等职业教育发展的政府新作用原则67-726实现杭州市中等职业教育发展政府新作用的对策分析72-936.1加强中等职业教育立法宣传力度73-766.2改革中等职业教育管理体制机制76-776.3提升中等职业学校师资队伍素质77-806.4推进中等职业学校教育教学改革80-876.5整合中等职业教育发展各类资源87-916.6引进中等职业教育发展第三方评估91-937结论93-94参考文献94-108附录108-119作者简历119