家庭教育立法与儿童长大保护机制探讨

家庭教育是关乎人一生的教育。良好的家庭教育方式,能够促进儿童健康欢快的长大,有助于儿童的生存权、受保护权、发展权与介入权得到保障。然而,现实社会中,理念和实践的差距变大,结构性压力的增大使“教育为成人生活做准备”的理念在本日|教育教学论文|家庭教育中被前所未有地制度化、结构化和功能化。儿童被看作家庭和家族的隶属物,成人们把自己的意志和价值标准强加给儿童,很少考虑儿童自己的需要与愿望。由于血缘关系这种自然的纽带,使得家庭教育在儿童长大的过程中具有基础性的地位,而家庭教育法作为家庭教育中的特殊保护机制,必然会对家庭教育的发展起着保驾护航的作用。目前,我国儿童的家庭法律保护正处于一种边沿化的状态,家庭教育呈现出过度、缺乏和违法等现象。那么,针对家庭教育的现状,是否需要建立一部专门的家庭教育法争议颇多。本文从儿童权利受保护程度的视角出发来家庭教育立法,在鉴戒国外家庭教育相关法律、法规以及我国台湾地区《家庭教育法》的基础上,以为|教育论文网|家庭教育立法并不是一蹴而就的,而是一个漫长曲折的过程。家庭教育立法重在其成效,而不能为了立法而立法。鉴于以上熟悉,笔者以为|教育论文网|,要完善家庭教育立法的保护机制,需要从家庭教育中家长自身理念的更新、家庭教育立法体系的完善、家庭教育法的执行监视机制以及家庭教育的社会支持体系出发,才‘能维护家庭教育的健康发展,为儿童的长大提供一个自由广阔的空间。【关键词】：家庭教育立法儿童权利保护机制
【论文提纲】：摘要3-4Abstract4-7第一章导论7-12一、研究缘起7-8二、研究综述8-11(一)国外及台湾地区家庭教育法律、法规的阐述9-10(二)国内家庭教育立法的相关研究10-11三、研究方法11-12第二章家庭教育与儿童权利保护12-19一、儿童权利保护12-15(一)儿童的定义12-13(二)儿童权利观的天生|教育论文网|13(三)儿童权利保护的发展13-15二、家庭教育对儿童长大的保护机制15-19(一)家庭教育的地位15-16(二)家庭教育与儿童权利保护16(三)家庭教育中的特殊保护机制--家庭教育法16-19第三章家庭教育面临的问题及专项家庭教育立法的争议19-28一、目前我国家庭教育所面临的问题20-24(一)家庭教育的过度现象20-22(二)家庭教育的缺乏现象22-23(三)家庭教育的违法现象23-24二、专项家庭教育立法的争议24-28(一)赞成建立专门的家庭教育法的观点24-25(二)反对建立专门的家庭教育法的观点25-28第四章家庭教育立法保护机制的支持系统建构28-43一、成人家庭教育能力的提升28-29二、有关家庭教育法律、法规的完善29-36(一)针对留守儿童监护权缺失的法律32-33(二)针对虐童事件的法律法规33-35(三)针对特殊儿童的家庭保护35-36三、社区、学校教育对家庭教育的支持36-39(一)社区组织指导家庭教育模式的发展36-38(二)学校教育对家庭教育的支持38-39四、家庭教育法的施行问题39-43(一)家庭教育法的执行机制40-42(二)家庭教育法的监视机制42-43参考文献43-46在读期间发表的学术论文及研究成果46-47致谢47