思想政治教育与社会转型同构探讨

我国的社会转型和变革,必然是一个长期艰巨的过程,并且面临很多难以猜测的变数。在社会转型时期,思想政治教育面临着一系列的困境和挑战:首先,思想政治工作者不能适应社会转型需要,难以有效地解决群众在思想、文化和心理等方面的需求;其次是由于目前中国的社会转型具有复杂性、艰巨性、不确定性和长期性,加深了思想政治工作环境的复杂性,给思想政治工作带来了巨大的压力,客观上加大了思想政治教育的难度;再次,思想政治教育工作的对象越来越复杂;最后,对思想政治教育规律把握不够。这些都造成社会转型期思想政治教育的困境。从社会转型角度研究思想政治教育有助于把握思想政治教育的规律。同时增强了思想政治教育的针对性有效性,为其提供了发展良机。同时,从思想政治教育与社会转型关系的角度看社会转型,可以缓和、减少或避免社会转型期的社会震动。在中国,“转型”(tranormation)概念是在1992年以后开始流行的。它最早也是最典型的含义是指体制转型。即从计划经济体制向市场经济体制的转变。“社会转型”大致有如下三种主要的含义:社会体制在短时间内的急剧转变;社会结构的重大转变;社会发展的阶段性转变。社会转型的特征表现在经济、社会、政治、文化、道德和组织等层面的变化。中国社会转型的特点包括转型目标的确定性和不确定性,转型进程的跨越和长期性,转型环境的可控性和复杂性,转型利益的一致性和差异性。社会转型期思想政治教育的困境和挑战主要表现在对教育主体的挑战,对教育客体的挑战,对教育体系的挑战,对教育环境的挑战。社会转型背景下思想政治教育的规律主要包括有序整合规律,主导性和多样性统一规律,社会化规律,思想政治教育与物质利益相结合规律,协调控制规律,思想政治教育与解决实际问题相结合规律。最后,本文分析了社会转型期思想政治教育的机遇与挑战,并对社会转型背景下的思想政治协调控制规律教育规律进行阐述:有序整合规律、主导性和多样性统一规律、社会化规律、思想政治教育与解决实际问题相结合规律;最后从社会整合机制、政策统筹机制和领导创新机制方面对构建思想政治教育与社会转型同构的新机制进行了分析论述。【关键词】：社会转型思想政治教育同构
【论文提纲】：摘要5-6ABSTRACT6-11第1章导论11-211.1研究背景和研究意义11-131.1.1研究背景11-121.1.2研究意义12-131.2研究综述13-191.2.1思想政治教育研究综述13-161.2.2社会转型研究综述16-181.2.3思想政治教育和社会转型同构研究现状18-191.3研究思路与研究方法19-211.3.1研究思路19-201.3.2研究方法20-21第2章相关概念及理论分析21-302.1社会转型定义、内容、特点21-232.1.1社会转型的定义21-222.1.2社会转型的内容22-232.1.3社会转型的特点232.2思想政治教育的若干基本问题23-252.2.1思想政治教育的概念23-242.2.2思想政治教育环境的内涵24-252.2.3思想政治教育环境的作用252.3思想政治教育与社会转型的同构25-302.3.1同构的基本含义25-262.3.2思想政治教育与社会转型的同构的理论依据26-272.3.3思想政治教育与社会转型的关系27-30第3章改革开放之前社会转型下思想政治教育同构考察30-413.11949～1956年思想政治教育与社会转型的同构考察30-353.1.1巩固人民政权时期思想政治教育与社会转型的同构考察30-323.1.2针对抵制资产阶级思想腐蚀期间思想政治教育与社会转型的同构考察32-333.1.3知识分子的思想改造运动时期思想政治教育与社会转型的同构考察333.1.4社会主义改造时期思想政治教育与社会转型的同构考察33-353.21956～1966年全面建设社会主义时期的思想政治教育与社会转型的同构考察35-383.2.1整风运动时期思想政治教育与社会转型的同构考察35-363.2.2社会主义建设时期思想政治教育与社会转型的同构考察36-373.2.3国民经济调整时期思想政治教育与社会转型的同构考察37-383.31966～1978年思想政治教育与社会转型同构的历史考察38-41第4章改革开放之后社会转型下思想政治教育的发展及存在的问题41-544.1社会转型时期思想政治教育事业蓬勃发展41-454.1.1党中心高度重视思想政治教育41-434.1.2思想政治教育学科建设取得长足进步43-444.1.3思想政治教育成为团结全党和各族人民实现党和国家各项任务的“中心环节”44-454.2思想政治教育存在问题45-544.2.1思想政治教育“阵地”意识弱化45-464.2.2思想政治教育内容不完善46-484.2.3思想政治教育方法不灵活48-514.2.4思想政治教育机制不健全51-54第5章同构视野下社会转型期思想政治教育的思考54-695.1社会转型期思政政治教育的机遇与挑战分析54-595.1.1社会转型期思想政治教育的机遇54-555.1.2社会转型期思想政治教育的挑战55-595.2社会转型背景下的思想政治教育规律分析59-655.2.1有序整合规律59-605.2.2主导性和多样性统一规律60-625.2.3社会化规律62-635.2.4协调控制规律635.2.5思想政治教育与解决实际问题相结合规律63-655.3构建思想政治教育与社会转型同构的新机制65-695.3.1社会整合机制65-675.3.2政策统筹机制675.3.3领导创新机制67-69结语69-71致谢71-72参考文献72-74