孔子教育思想对思想政治课教学作用探讨

思想政治课是普通高中开设的一门必修课,担负着德育和智育的双重任务,其目的在于提高学生的思想政治素质,使高中生适应当代社会发展。本文以孔子教育思想为研究对象,立足于思想政治课教学,探讨思想政治课教学中的“教”与“学”孔子是我国伟大的教育家,在长期的教育实践中,形成了博大精深的教育思想,从教育目的、教育原则、教学规律、师德修养等方面都进行了积极有益的思考与探索,从而形成了较为系统的教育主张。本文试图从高中思想政治课教学的角度思考和研究孔子教育思想,将孔子教育思想与高中思想政治课教学相结合,从孔子的教育观、学习观、教学观等方面的思想和经验运用在思想政治课教学中,本着以古促今、古为今用的思路,探讨孔子教育思想对思想政治教学的鉴戒意义,旨在通过对孔子教育思想的研读和理解,进一步提高思想政治课的教学水平,增强思想政治教育的针对性、实效性和主动性。本文分以下五个方面论述：一、简述了高中思想政治课在普通高中教育中的性质、地位和现状以及思想政治课教学鉴戒孔子教育思想的依据和意义。二、主要阐述了孔子的教育观及其对思想政治课的作用。孔子重视教育,主张“富而后教”、“性相近也,习相远也”、“有教无类”,他自己一生“学而不厌,诲人不倦”,并且总结出“温故而知新”、“因材施教”、“以身作则”等一系列高超的教育方法,通过对孔子教育观的分析,提升思想政治课教师的使命感,并不断提高思想政治课教师的师德和师能。三、主要阐述了孔子的学习观以及其对高中生学习思想政治课,提高思想政治素质的重要性的指导意义。孔子要求其弟子努力学习,提出了如“好学乐学”“不耻下问”、“学思结合”等具体规范,孔子特别重视德育教育,提出“笃信好学,守死善道”、“宽容不愠,爱人爱己”、“言必信,行必果”、“吾日三省吾身”、“博学于文,约之以礼”、“力行近乎仁”等一系列主张对高中生学习思想政治课,对提高思想政治素质具有直接的指导意义。四、主要论述孔子教学观及其对提高思想政治课教学实效性的指导意义。在四十多年的教育实践中,孔子具有高超的教学艺术,总结出如“因材施教”、“愤启悱发”、“学、思、习、行”、“教学相长”等一系列教学原则,对于思想政治课教学有重要的指导意义。五、主要结合今天的思想政治课教育实际,辩证分析孔子教育思想对今天思想政治课的指导作用。【关键词】：孔子教育思想思想政治课教学孔子的教育观孔子的学习观孔子的教学观
【论文提纲】：摘要6-7Abstract7-11引言11-13一、思想政治课教学鉴戒孔子教育思想的依据和意义13-20(一)高中思想政治课在普通高中教育中的性质、地位和现状13-171.思想政治课担负德育与智育双重任务13-142.思想政治课是提高学生的思想政治素质的主渠道14-153.提高思想政治课教学实效性是当务之急15-17(二)思想政治课教学鉴戒孔子教育思想的依据和意义17-201.博大精深的孔子教育思想17-182.思想政治课教学鉴戒孔子教育思想的依据和意义18-20二、孔子教育观的启示——提升思想政治课教师的使命感20-30(一)加强思想政治教师的师德修养20-251.富而后教——充分熟悉思想政治教育对全面建设小康社会的重大意义21-222.性相近习相远——满腔热情地对待每一个学生22-233.有教无类诲人不倦——投身教书育人事业23-25(二)不断提高思想政治课教师职业技能25-301.学而不厌温故而知新——思想政治课教师必须终身学习25-262.因材施教循循善诱——思想政治教师要提教学艺术26-283.言传身教以身作则——注重思想政治课教师的示范作用28-30三、孔子学习观的启示——高中生应不断提高自身素质30-46(一)"朝闻道,夕死可矣"——引导高中生好学乐学30-351.发愤忘食乐以忘忧——高中生必须好学乐学30-312.默而识之学而不厌——高中生要有实事求是的学习态度31-323.虚心笃实不耻下问——高中生必须勇于善于向他人看齐32-334.学思并重相得益彰——高中生要善于学习和思考33-35(二)文行忠信全面发展——努力完成思想政治课教学任务35-441.努力完成思想政治课的智育任务35-372.努力完成思想政治课的德育任务37-44(1)笃信好学守死善道——要求学生树立远大的理想37-38(2)宽容不愠爱人爱己——建立和谐人际关系38-40(3)"言必信,行必果"——诚信是人立身之本40(4)错勿惮改"吾日三省吾身"——高中生必须学会反躬自省40-42(5)"博学于文,约之以礼"——严以律己,修身自持42-44(三)."力行近乎仁"——实现学习的终极目的44-46四、孔子教学观的启示——提高思想政治课教学实效性46-55(一)把握教学规律提高教学实效性46-521.尊重个性因材施教——加强思想政治教育的针对性46-482.愤启悱发触类旁通——善于运用启发式教学方法48-503.学、思、习、行——科学公道地设计教学过程50-52(二)教学相长尊师爱生——共建和谐师生关系52-551."当仁,不让于师"——对学生布满|英语教学论文|期待52-532.教学相长爱护学生——共建和谐师生关系53-55五、时移世易与世俱进55-58(一)古为今用提高思想政治课教学实效性55-56(二)鉴戒孔子教育思想应与世俱进56-58结束语58-59附录59-60参考文献60-62后记62