俄罗斯学校公民教育演变、近况与特点浅析

进入21世纪以来伴随着经济和科技发展所带来的公民性失落、精神价值贬值等问题的出现,各国政府对公民教育问题极为关注,不少国家都把公民教育和公民责任感的培养提到了重要的议事日程。可以说,公民教育逐渐成为了一个世界性的教育主题。俄罗斯这个在历史反思中寻求民族振兴的国家,其公民教育伴随着社会转型正在经历着历史性的巨变。在人性|教育论文网|化和个性化教育方针的指引下,俄罗斯学校公民教育从目标、内容到方法途径都发生了深刻的变革。本文力图将俄罗斯学校公民教育的发展融入到社会转型的大背景下,运用历史法、分析法、比较法、文献法,对俄罗斯学校公民教育的演变、现状及特点分析进行研究。全文由四大部分组成。首先,从历史的角度,梳理出俄罗斯公民教育的历史脉络和主要影响因素,重点探讨历史文化、社会因素、家庭环境等对公民教育的影响。其次,研究俄罗斯学校公民教育的实施状况,从俄罗斯学校公民教育的目标、内容、方法、途径等方面进行研究并分析其存在的问题。再次,从综合分析的基础上,揭示出俄罗斯公民教育的鲜明特点及其启示,即俄罗斯公民教育的民族性,公民教育目标的人本性,公民教育内容的系统性,公民教育系统的网络空间化,公民教育课程的现代化等。加强对俄罗斯学校公民教育的研究,揭示出其发展历程中的经验教训,对于推进我国公民教育的实施具有重要的鉴戒意义。【关键词】：社会转型俄罗斯学校公民教育特点
【论文提纲】：内容摘要4-5Конспект5-9一、绪论9-15（一）问题提出9-10（二）研究的目的和意义10-11（三）国内外研究的现状11-12（四）研究的内容及方法12-13（五）相关概念说明13-15二、俄罗斯公民教育发展的历史沿革及其影响因素15-27（一）俄罗斯公民教育发展的历史沿革15-201.沙皇俄国时期的公民教育15-162.苏联时期的公民教育16-193.转型时期俄罗斯的公民教育19-20（二）影响俄罗斯公民教育演变的因素分析20-271.历史文化对公民教育的影响20-222.社会转型对公民教育的挑战22-243.教育改革对公民教育的推动24-254.家庭教育对公民教育的辅助25-27三、俄罗斯公民教育的实施现状及其存在问题27-35（一）俄罗斯公民教育的实施现状28-331.公民教育的目标与任务28-292.公民教育的内容29-313.公民教育的途径31-334.公民教育的方法与模式33（二）俄罗斯公民教育存在的问题33-351.深受社会道德危机的困扰33-342.公民教育课程重视程度不够34-353.和法制教育欠缺35四、俄罗斯公民教育的特点及其启示35-43（一）俄罗斯公民教育的特点35-401.以历史传统、民族精神为依托，注重公民教育的民族性36-372.以人性|教育论文网|化、个性化为出发点，体现公民教育目标的人本性37-383.以认知、价值观、实践相结合为基础，体现公民教育内容系统性38-394.以学校为载体、家庭为补充，凸显公民教育系统网络空间化39-405.以改革为动力，实现公民教育的现代化40（二）俄罗斯公民教育的启示40-431.提升政府对公民教育的重视程度40-412.发挥家庭教育在公民教育中的作用41-423.完善以政治教育、道德教育、法制教育为核心的公民教育体系42-43结束语43-44参考文献44-46后记46-47