洛阳市农民职业教育进展探讨

农民职业教育是党和政府高度重视、社会各界普遍关注、广大农民迫切需要、教育及科技工作者为之不懈奋斗的神圣事业。改进和加强农民教育工作,培养大批有文化、懂技术、会经营的新型农民,提高农民的综合素质,是摆在全党、全国人民眼前的一项重要任务,也是建设社会主义新农村的必然要求。本文采用系统研究与典型研究相结合的方法,按照“实践——熟悉——再实践——再熟悉”的思路进行研究,以农民职业教育的相关理论为指导,结合国内外农民职业教育发展经验,在对洛阳市进行实证考察的基础上,针对存在问题,提出了加速洛阳市农民职业教育健康发展的对策措施。论文共分六个部分:第一章,引言。阐述了论文的研究背景、研究目的和意义,概述了国内外研究动态,明确了研究的思路和分析方法,为全文研究提供了基础性准备工作。第二章,农民职业教育发展的相关理论分析。阐述了农民职业教育内涵和作用,以及人力资本理论、新增长理论、产业化与劳动力转移理论等,为发展农民职业教育奠定了理论基础。第三章,国内外农民职业教育发展的形式与经验。总结分析了国外发达国家的主要形式及经验,以及国内部分地区发展农民职业教育典型案例,指出了对发展洛阳市农民职业教育创新模式的启示。第四章,洛阳市农民职业教育发展的现状及存在问题。在系统考察洛阳市农民职业教育发展现状及取得成效的基础上,分析了其存在的主要问题。第五章,加快洛阳市农民职业教育健康发展的途径和对策措施。从发展理念、发展原则、发展路径选择和建立完善法律保障及监视机制等方面提出了具有针对性的对策措施。第六章,结束语。对全文研究观点进行了总结。【关键词】：农民职业教育发展对策洛阳市
【论文提纲】：摘要4-5ABSTRACT5-9第一章导言9-151.1研究背景9-111.1.1解决好“三农”问题，是全面建设小康社会和和谐社会的重大问题91.1.2大力加强农民职业教育，是我国走向人力资本强国的现实选择91.1.3党中心、国务院高度重视农民职业教育发展问题9-101.1.4当前我国农民职业教育在发展中仍然面临着一些问题10-111.2研究目的和意义11-121.2.1研究目的111.2.2研究意义11-121.3国内外研究动态综述12-141.3.1国外研究动态12-131.3.2国内研究动态13-141.4研究思路和方法141.4.1研究思路141.4.2研究方法141.5本论文的可能创新之处14-15第二章农民职业教育发展的相关理论分析15-212.1传统农民与新农民152.2农民职业教育的内涵15-162.2.1职业与农民职业教育15-162.2.2农民职业教育与农村职业教育162.2.3农民职业教育的内涵162.3农民职业教育的作用16-202.3.1发展农民职业教育是完善现代国民教育体系的必然要求16-172.3.2发展农民职业教育是推进中国产业化、现代化的迫切要求172.3.3发展农民职业教育是实现农民增收、解决“三农”问题的重要举措17-182.3.4发展农民职业教育是转移农村劳动力、加快城市化进程的“桥梁”182.3.5发展农民职业教育是提高农民素质和劳动生产率的有效“载体”182.3.6发展农民职业教育是开发农村人力资源的有效途径18-192.3.7发展农民职业教育有利于增加农民收入192.3.8发展农民职业教育有利于提高科技成果转化率19-202.4农民职业教育发展的理论分析20-212.4.1人力资本理论202.4.2新增长理论202.4.3产业化与劳动力转移理论20-21第三章国内外农民职业教育发展形式与经验21-283.1国外发达国家农民职业教育的主要形式与经验21-253.1.1国外发达国家农民职业教育的主要形式21-223.1.2国外发达国家农民职业教育发展的经验22-253.2国内部分地区发展农民职业教育典型案例先容25-263.2.1黑龙江推广多种农民职业培训模式253.2.2上海、江苏等地农职院校紧贴“三农”来办学253.2.3河南：职教沙场闯出个“团体军”25-263.2.4珠海：把职业教育与经济发展相提并论263.2.5苏南地区农民职业教育体系运行经验先容263.3对发展洛阳市农民职业教育创新模式的启示26-28第四章洛阳市农民职业教育发展现状及存在问题28-334.1洛阳市农民职业教育发展现状28-304.1.1总体发展情况284.1.2洛阳市职业教育发展状况及取得的成效28-304.2洛阳市农民职业教育发展中存在的主要问题30-334.2.1对农民职业教育在国民经济发展及国民教育中的战略地位熟悉不足30-314.2.2农民职业教育的管理体制和运行机制不适应经济发展的要求314.2.3在农民职业教育及培训发展中，存在重学历轻技能的倾向314.2.4农民职教发展的政策环境亟待优化31-33第五章加快洛阳市农民职业教育健康发展途径和对策措施33-435.1关于发展理念33-345.1.1树立发展农民职业教育就是完善现代国民教育体系的理念335.1.2树立发展农民大职业教育观的理念335.1.3树立发展农民职业教育就是解放和发展生产力的理念33-345.2关于发展原则34-355.2.1坚持城市和农村职业教育协调发展原则345.2.2坚持突出特色，服务于主导产业开发原则345.2.3坚持政府统筹协调，多元化主体介入的原则34-355.2.4坚持以农民需求为中心的原则355.3关于发展的路径选择35-415.3.1努力形成政府主导，企业和民间共同介入的多元化投融资机制35-365.3.2建立统一领导、协调有序、分工负责、运转高效的决策管理体制36-375.3.3整合教育资源，形成分工协作的农民职业教育和推广培训两大办学主体37-405.3.4农民职业培训的内容及方式选择405.3.5加强对现有教育及培训资源的跟踪管理，促进投入产出效益最大化40-415.4建立完善农民职业教育的法律保障及监视机制41-435.4.1加强法制建设，逐步形成完备的农民职业教育法律体系41-425.4.2改革现行户籍管理制度，促进农村劳动力公道活动|教育教学论文|425.4.3积极发挥地方人大、政协的监管职能，确保农民职业教育工作落到实处42-43第六章结束语43-44参考文献44-46致谢46-47作者简介47