在中学化学课程中实施生命教育探讨

教育,是为了使人生活得更好,让人的生命更有尊严,更有价值。成功的教育,首先取决于对人的正确理解。教育是由于人的生命而存在,生命的生长需要才是教育的基本内容。因此,如何让生命焕发生机,让生命茁壮长大,是现代教育必须承担的责任。反观我们的学校教育却很多只追求知识、追求功利而忘却了教育的真正目的,导致教育无视生命的存在,压抑、伤害生命的现象屡屡发生。关注生命、提升生命应该成为我们对教育的真正期待,这也是当代教育所应做的正确选择。本文在分析国内外生命教育现状的基础上,参照国内外生命教育的理论和观点,论述了生命教育的实质及其重要性；根据我国教育的现实状况及化学学科特点,阐述了在中学化学课程中开展生命教育的必要性和可能性,探索在化学课程中实施生命教育的内容和模式。本研究的主要意图是通过在化学课程中渗透深刻的生命教育,让学生深刻领悟生命的重要性和意义,明确生命的价值,在珍惜生命、敬畏生命的基础上,形成正确的生命价值观,具备强烈的生命意志力,并在此基础上规划自己的人生、开发自己生命的潜力,将自己的生命价值最大化。作为探讨教育思想、教育实践的论文,本文主要选择了文献分析法、行动研究法、教学实验法等的研究方法。同时,希望本文的探索能丰富新一轮课程改革的内涵,为教育事业尽点微薄之力!【关键词】：生命教育中学化学课程化学教学化学教育
【论文提纲】：摘要2-3Abstract3-4中文文摘4-7绪论7-13一、课题背景7-11二、本研究的目的、意义11-12三、本研究的方法12-13第一章生命教育的理论探究13-16一、生命教育的理论基础13-15二、生命教育理论的基本内涵15-16第二章中学化学课程中进行生命教育16-21一、国内中小学落实生命教育现状分析16二、国内中小学落实生命教育系统设计①16-17三、生命教育内涵在学科教学中的渗透17-18四、中学化学课程进行生命教育18-19五、化学课程中进行生命教育的内容19-21第三章从化学角度熟悉和保护生命21-41第一节从化学角度熟悉生命21-23第二节化学课程中的健康教育23-28第三节化学课程中的环境教育28-35第四节化学课程中的安全教育35-38第五节化学课程中的生存教育38-41第四章体现生命教育的化学实验教学41-46第一节化学实验的环保化41-43第二节化学实验的安全化43-45第三节化学实验的人性化45-46第五章生命教育的资源的开发与整合46-63第一节在化学课程中生命教育资源的开发46-49第二节生命教育试题资源49-53第三节生命教育资源的整合之一53-54第四节体现生命教育的初中"化学与生活"单元教学案例54-57第五节生命教育资源的整合之二57-59第六节高中"化学与生活"选修模块教学案例59-63第六章化学课程中的生命性教学63-75第一节生命性化学教学63-66第二节生命性教学的重要特征是天生|教育论文网|性66-70第三节生命性化学学习70-73第四节实施生命性教学实验成效小结73-75第七章结束语75-76参考文献76-78攻读学位期间主要成果78-79致谢79-80