美国教育理事会组织探讨

本论文选取美国教育理事会作为研究对象,对美国教育理事会的历史沿革、组织结构、运行机制以及理事会自身职能定位进行了较为深入的分析,在此基础上较为全面地探讨了美国教育理事会在美国高等教育领域的影响、理事会发展动力以及对我国高等教育发展的启示。成立于1918年的美国教育理事会如今已经成为美国高等教育领域内规模最大和最具影响力的非营利性教育协会组织,是广泛服务于美国高等教育各个领域的非政府性质的教育组织。美国教育理事会的发展历史证实,美国教育理事会是美国高等教育发展到一定阶段的必然产物。美国高等教育的发展和壮大,与以美国教育理事会为首的高等教育协会组织有着紧密的联系。美国教育理事会以自身的积极作为,在一定程度上弥补了高等教育分权管理制度和大学自治传统对美国高等教育的消极影响。如今的美国教育理事会已经长大成为美国高等教育系统内外关系的协调者和缓冲器。【关键词】：美国教育理事会美国协会
【论文提纲】：中文摘要6-7ABSTRACT7-9绪论9-17(一)选题缘由及意义9-11(二)研究对象及范围11(三)相关研究综述11-16(四)研究思路及方法16-17一、美国教育理事会成立的背景与历史沿革17-25(一)美国教育理事会成立的背景18-20(二)美国教育理事会的历史沿革20-25二、美国教育理事会的组织结构与运行机制25-35(一)美国教育理事会的组织结构25-29(二)美国教育理事会的运行机制29-32(三)美国教育理事会的组织特点32-35三、美国教育理事会的职能35-41(一)美国高等教育的共同利益代言人35-38(二)美国高等教育的资源平台和服务站38-41四、关于美国教育理事会的思考41-48(一)美国教育理事会对美国高等教育的影响41-43(二)美国教育理事会有效发挥作用的原因分析43-45(三)美国教育理事会对我国高等教育的启示45-48参考文献48-51求学期间发表论文51-52后记52