兰州探讨生思想政治教育管理方式重构

随着我国成为名副实在的研究生教育大国,研究生思想教育因此浮现很多新热门,面对很多新问题。大学作为培养研究生的基地,思想政治教育管理模式决定了研究生教育的质量。本文主要通过分析兰州大学研究生思想教育模式的现状及存在的问题,从创新角度考虑,分析促进研究生思想政治教育管理模式创新的外部动因,试图对兰州大学研究生思想政治教育模式进行重构,针对研究生长大中碰到的新问题与新特点,尝试通过调整、充实研究生思想政治教育工作的思路、内容和途径建立更加有效的管理模式,加强研究生思想政治工作。本文的主要内容共分为6个部分。第一部分主要阐述思想政治教育、研究生思想政治教育的含义,以及增强研究生思想政治教育有效性的重要意义。第二部分主要阐述研究生思想政治教育有效性研究的理论依据和现实依据。第三部分主要是分析研究生思想政治教育失效的原因分析,为下一步切实增加研究生思想政治教育的有效性提供客观事实依据。第四部分主要是研究探讨增强研究生思想政治教育有效性的主要举措。该部分立足于增强研究生思想政治教育的有效性,从明确目标、科学设计内容、拓展途径等方面提出了一系列对策,这是本文的终极逻辑归宿,是本文的创新之处,也是本文实践价值的重要体现。【关键词】：研究生思想政治教育管理模式重构
【论文提纲】：中文摘要3-4ABSTRACT4-6一、绪论6-10(一)选题背景6-7(二)研究意义、目的和方法7-8(三)我国研究生教育管理模式8-10二、研究生思想政治教育概述10-14(一)概念界定10-11(二)思想政治教育构成要素11-14三、兰州大学研究生思想教育管理现状14-19(一)兰州大学研究生教育历史回顾14-15(二)兰州大学研究生思想政治教育管理现状15-17(三)兰州大学研究生思想政治教育管理模式评析17-19四、促进研究生思想政治教育管理模式创新的外部动因19-22(一)当代经济社会发展的外部环境变化19(二)研究生群体特殊的多样性表现19-20(三)现代信息技术不断发展20(四)研究生教育的本质的内在要求20-22五、兰州大学研究生思想政治教育管理模式重构的目标与途径22-31(一)指导思想22(二)遵循原则22-23(三)目标模式23-25(四)实施途径25-31六、结论31-32参考文献32-34致谢34