来华留学生教育培养方式探讨

随着中国经济的发展,社会开放程度不断加大,必然促进国际人才的交流与互动。当前,科学发展观和人才强国战略的提出,凸现出高等教育的重要地位和作用,随着对外开放水平不断提高,要求教育必须加快对外开放的步伐。在这样的条件|教育论文网|下,高校成为国际化开放程度的缩影。招收留学生及对其进行培养是高校培养人才的一个新亮点。所以,高校应加强吸收来华留学生的范围,提升自主招生、扩大办学的能力,逐渐与国际接轨,从而来促进教育教学方面科研成果的开发与转化,并加强国际间和地区间交流与发展。因此,为满足加快高校教育国际化发展的需要,扩大教育资源国际共享的空间,不断扩大留学生队伍,对发展中国教育事业既是巨大的机遇,又是严峻的挑战。论文首先分析了目前我国留学生的教育背景,从而提出本文的研究意义,通过对国内外留学生教育培养现状的总结,归纳了来华留学生的内涵、特点、影响因素及教育培养模式,探讨了高校来华留学生教育培养模式存在的问题及其制约因素。在此基础上,从留学政策、教育环境、后勤服务以及语言支持四方面构建了来华留学生教育培养体系,并针对来华留学生学历生与非学历生的教育培养目标及条件的不同,从学历生的汉语言专业和其他专业以及非学历生的长期语言学习生和短期语言学习生构建了来华留学生的教育培养模式。最后,从教育管理理念、教育环境、教育机制和教育市场四方面提出发展来华留学生教育的保障措施,并针对东北石油大学进行实证研究。【关键词】：来华留学生制约因素教育体系培养模式
【论文提纲】：摘要4-5ABSTRACT5-6创新点摘要6-9第1章绪论9-151.1研究背景91.2研究意义9-111.3研究现状11-131.3.1国外留学生教育培养现状11-121.3.2国内留学生教育培养现状12-131.3.3国内外教育培养现状评述131.4研究方法及主要内容13-151.4.1研究方法131.4.2主要内容13-15第2章来华留学生教育培养基础理论15-182.1来华留学生教育的内涵152.1.1来华留学生的涵义152.1.2来华留学生教育的涵义152.2来华留学生的构成特点15-162.3来华留学生教育培养的影响因素16-172.4来华留学生教育培养模式17-18第3章高校来华留学生教育培养模式的问题及制约因素18-233.1高校来华留学生教育培养存在的问题18-203.2制约高校来华留学生教育发展的因素20-23第4章完善高校来华留学生教育培养模式23-324.1留学政策23-244.2教育环境24-274.2.1培养模式24-264.2.2师资队伍26-274.3后勤服务27-304.3.1经济支持27-294.3.2课余生活29-304.3.3生活条件硬件建设304.4语言支持30-324.4.1留学生学习指导中心制度304.4.2一对一的留学生辅导员制度30-314.4.3语言培训制度314.4.4留学生咨询制度31-32第5章发展来华留学生教育的保障措施32-385.1树立全新的教育管理理念32-335.1.1“以人为本”的教育理念325.1.2质量服务的管理理念32-335.2营造良好的教育环境33-365.2.1建立完善的高校后勤服务体系335.2.2加强教育教学体系的建设和管理33-355.2.3建立有效的教学质量保证和监控体系355.2.4培养现代化的留学生管理队伍35-365.3建设完善的教育机制36-375.3.1完善教育管理制度的建设365.3.2建立留学生突发事件的预防机制36-375.4拓宽留学生教育市场37-385.4.1提升办学特色375.4.2扩大招生渠道37-38第6章实证研究38-446.1东北石油大学来华留学生教育培养模式简介38-406.1.1东北石油大学简介38-396.1.2东北石油大学来华留学生教育培养模式39-406.2佳木斯大学来华留学生教育培养模式简介40-416.2.1佳木斯大学简介406.2.2佳木斯大学来华留学生教育培养模式40-416.3案例研究小结41-446.3.1两校来华留学生教育培养模式综合比较41-426.3.2东北石油大学发展来华留学生教育培养的对策42-44结论44-45参考文献45-48致谢48-49具体摘要49-53