网络思想政治教育社区建设探讨

对于校园网站,一些大学生以为|教育论文网|校园网提供的信息满足不了他们的需求,假如不是特殊情况很少会主动访问学校主页,这充分说明了校园网提供的信息满足不了大学生的需求,也不符合他们的兴趣和爱好。在浏览校园网方面,浏览学校图书馆和课程管理的较多,接下来是校园文化、就业信息等。大学生经常点击的内容的前三位为:“音乐∕歌曲、电影∕电视连续剧、社会∕娱乐新闻,其后依次为:外语、计算机软件、财经新闻、游戏攻略、专业及学术信息”。由此可见,大学生更偏重网络的娱乐和交际功能。追求归属感是一个人生存的内在需求,在现实社会如此,在网络的虚拟社会里同样如此。归属感的形成必然指向一个集体,网路世界中归属感指向的是一个虚拟的集体。和现实世界一样,这个虚拟集体的文化必然对其中的个体产生潜移默化的影响。大学生网络思想政治教育社区建设的主要目的是捉住大学生追求归属感的需要,构建一个温馨的网上家园,让其产生情感上和价值上的归属感,并让这种归属感终极化为对社区的忠诚度。网络文化离不开其现实根源,通过将现实生活中的学校教育所能覆盖到的学生集体以网络社区形式映射到网络中,在形式上为广大学生追求网络中的归属感提供依据和核心,同时也有利于网上的思想政治教育工作落到实处。【关键词】：高校思想政治网络社区高校教育校园网
【论文提纲】：中文摘要3-4ABSTRACT4-7绪论7-111.1研究的目的及意义7-81.2国内外研究状况和发展趋势81.3研究内容、研究方法及创新之处8-11第一章国内外校园SNS社区概况及对大学生的影响11-211.1国内外校园SNS社区概况及特点11-121.1.1国外校园SNS社区——Facebook111.1.2中国的Facebook——人人网11-121.1.3纯大学生网络社区上风121.2手机网站为校园SNS社区带来的影响12-141.2.1手机网民增长现象成因与手机上网主要应用131.2.2手机浏览器与手机网站131.2.3手机WAP社交网站的发展13-141.3校园SNS社区对大学生的影响14-211.3.1校园SNS社区在大学生中使用率调查分析14-161.3.2大学生使用Facebook、人人等网站应用情况161.3.3大学生浏览Facebook、人人网的网站用时分析16-181.3.4校园SNS社区在高校各年级的使用调查分析18-21第二章大学生网络思想政治教育社区建设的必要性21-312.1大学生网络思想政治教育社区上风21-232.1.1网络是大学生学习、生活的主要活动空间21-222.1.2大学生网络思想政治教育社区的基础——“校园网络之家”222.1.3网络时代下的虚拟空间归属感22-232.2大学生网络思想政治教育社区的作用23-252.2.1通过“网络之家”实施开展大学生网络思想政治教育工作23-242.2.2丰富校园网络文化活动，构建绿色高雅的校园网络文化之风242.2.3丰富网络社区文化活动内容，满足大学生的精神文化需求24-252.3大学生网络思想政治教育社区的功能25-272.3.1居住空间——个人主页252.3.2交流互动252.3.3休闲娱乐25-262.3.4文化教育262.3.5综合服务26-272.4大学生网络思想政治教育社区的教育功能27-312.4.1加强大学生网络思想政治教育、网络法制教育、网络安全教27-282.4.2实时了解大学生网络行为动态，进行网络心理分析与网络引导和指导28-292.4.3丰富校园网络文化生活，搭建真实世界与虚拟世界的桥梁，加深素质教育观念29-31第三章大学生网络思想政治教育社区建设的内容31-393.1大学生网络思想政治教育社区设施功能建设31-343.1.1大学生网络思想政治教育社区设施建设31-333.1.2大学生网络思想政治教育社区设施建设意见征集333.1.3大学生网络思想政治教育社区文化建设33-343.1.4大学生网络思想政治教育社区内部面向新生的服务中心343.2大学生网络思想政治教育社区管理建设34-373.2.1优化的大学生网络思想政治教育社区管理团队34-363.2.2制定并加强实施社区规章制度力度36-373.2.3加强校园网络安全管理建设373.3大学生网络思想政治教育社区手机网站建设意义37-39第四章建设大学生网络思想政治教育社区面临的问题39-434.1大学生上网环境脏、乱、差39-404.2高校校园网硬件设施配备滞后404.3网络思想政治教育人才匮乏40-414.4校园网络存在安全隐患41-43结论43-45参考文献45-47致谢47-49备注49-53攻读学位期间发表的学术论文目录53-54