立足中学语文课堂教学实施革新教育探 讨

一、研究目的创新教育的提出，反映了人类社会发展的客观规律，体现了知识经济对人才培养的紧迫要求，同时也是深化教育改革全面实施素质教育的内在需要。语文学科课堂教学作为实施创新教育的主渠道，必须在教给学生语文知识，培养学生语文能力的同时，对学生进行创新能力的培养与练习。本篇论文以语文学科课堂教学为突破口，旨在丰富、充实创新教育的理论研究，并力求在动态中发展创新教育理论，使之更符合时展的要求，为基础教育的发展做出一定的贡献。二、研究方法1．理论依据马克思主义的关于人的全面发展学说是本篇论文的主要理论依据，大量的教育学、心理学、哲学及学科教学理论、著作是本论题的直接理论支撑。2．教学实践在教学实践中，不断地研究、探索、反思、调整。由实践到理论，再用理论指导实践，以确保研究成果的切实可行性。三、成果和结论通过研究和实践，得出下面结论：1．实施创新教育的必然性和迫切性；(1)实施创新教育体现了知识经济对人才培养的紧迫要求(2)实施创新教育是增强民族创新力实现中华民族伟大复兴的需要(3)实施创新教育是深化教育改革全面推进素质教育的内在要求2．创新教育的内涵、途径及其原则(1)创新及创新教育的内涵（2）创新教育的实施途径（3）创新教育的基本原则3．以教育创新实现创新教育口）丰富学生的知识储备；①语文教材本身可以使学生增长知识、开阔视野②适当补充课外内容可以拓展学生的知识面，激发学生学习语文的兴趣（2）培养学生的创新思维能力和创造想象能力①创造性思维能力的培养是创新能力开发的核心②语文教学要激发学生的创造想象能力（3）发展学生的创新个性①教育和引导学生树立远大的理想、抱负和为我国社会主义现代化建设学习本领的决心和信念②激发创造兴趣，培养创新动机③重视学生创新意志品质的培养【关键词】：创新教育创新能力语文教学能力培养
【论文提纲】：中文摘要3-5英文摘要5-7目录7-8引言8-10一、实施创新教育的必然性和紧迫性10-121、实施创新教育体现了知识经济对人才培养的紧迫要求102、实施创新教育是增强民族创新力实现中华民族伟大复兴的需要10-113、开展创新教育是深化教育改革全面实施素质教育的内在要求11-12二、创新教育的内涵、途径及其原则12-171、创新及创新教育的内涵12-132、创新教育的实施途径133、创新教育的基本原则13-17三、以教育创新实现创新教育17-311、丰富学生的知识储备17-192、培养学生创新思维能力和创造想象能力19-263、发展学生的创新个性26-31结论31-32注释32-33参考文献33-34后记34