谈谈如何在语文教学中提高学生阅读能力

摘要：语文作为一门基础性学科，要求学生具备一定的阅读能力，阅读教学是学生知识积累,开拓视野,陶冶情操，提高写作能力的一种重要练习方式。语文教育工作者应致力于提高学生的阅读能力，培养良好的阅读习惯。这样不但可以拓宽学生的视野,增加知识积累，还可以激发学习兴趣，开拓革新教学论文思维，有利于学生的全面进展。阅读教学在语文教学中的位置越来越重要，所以，摆在语文教师眼前的首要任务是如何提高学生的阅读能力。
关键词:语文教学提高阅读能力
阅读是一种极其个性化的行为。它既是为了获得语言、文字、修辞、逻辑、文学常识等语文基础知识，培养观察、思索、想象等各种能力，也是为了丰富学生的精神生活，培养他们的审美情感和审美能力。就是要使学生以文和道两方面都得到提高、进展，因此要重视语文课的阅读教学。可以说，阅读教学是语文教学的重要组成部分，是语文课堂教学的“重头戏”。语文教学的任务主要是通过阅读教学来完成的。学生的阅读能力也主要是通过阅读教学的练习而逐渐形成的。而阅读能力又是学生获取知识的最基本的能力,它不仅是学好语文的基础，而且是学好各门作业的基础。

一、学生提高阅读能力的重要作用

（1）培养良好的阅读习惯
良好的阅读习惯可以支配一个人的阅读行为，让学生在知识的海洋里自由翱翔，不断去探讨知识的宝库，也是培养革新教学论文型人才的需要。心理学家说：“习惯是第二上帝”。学生在提高语文阅读能力的过程中，潜移默化地养成了一种阅读习惯，就像吃饭穿衣一样，让阅读成为生活的一部分。这样，不但对课内阅读和写作大有帮助，对学生的身心也大有裨益。
（2）激发学习兴趣
广泛的阅读使学生在自由、无拘束的心理环境中进行，这样的心理环境能充分凋动各种心理因素的协同介入，个性得以充分发挥。一般来说，学生根据自己的阅读需要和兴趣来选择渎物，其中，往往以文学类渎物居多。在阅渎过程中，学生受文学作