谈述审题细审题、稳心态成就高效

在高三物理复习过程中，有许多学生都反应：在上课能听懂老师所讲的，在课后也能自己复习理解，但就是考试时总得不到理想的成绩，心里很着急。自己也在找原因，发现在解题时，总是在审题这一关容易出问题，不是漏看就是错看，或是没有能理解题目的真实含义就下笔，往往一看就错，一做就错。心态越做越紧张，效果很不好。高考既是对考生基础和能力的挑战，也是对考生心理状态的检验，其中审题缺失和心理动荡常常是影响考场发挥的两大因素。审题不过关是制约很多同学成绩的一个重要因素，也是一个普遍的实际问题。审题不过关说到底就是方法、习惯不过关，要过好物理审题这一关，我认为要努力做到以下八个字：“眼看”、“嘴读”、“手画”、“脑思”。
“眼看”是前提：是从题目中获取信息的最直接的方法，这一步一定要全面、细心。“眼看”时对题中关键性的词源于：论文封面格式范文www.618jyw.com
语要多加思考，搞清含义，对特殊字、句、条件可以用着重符号批注；全面分析出已知、未知的物理条件，特别是一些隐含的物理条件，这是解决问题的关键。“眼看”时不要急于求解，有些同学拿到题目立即写上一大堆公式，往往不知所云；有些同学审题时漏看、错看或看不全题目中的条件，是解题之大忌，也是解题时“无从下手”、“解答出错”的重要原因之一。“眼看”过程中，要边思索、边联想，弄清题目中所涉及到的现象和过程，正确还原各种物理模型，找准变化量之间的关系。
“嘴读”是内化：可以小声读或默读，是强化知识、接受题目信息的手段，这是一个物理信息内化的过程，它能解决你漏看、错看等问题。例如，平时学习中，成绩较好的同学，拿到一道题目，不管是难是易，他都会怀着轻松的心情去小声读或默读，特别是遇到一道陌生的题目，他会更加兴奋，认真、仔细地完成它，逐字逐句研究，把做出一道难题看成一种快乐；而基础较差的同学则不然，看见难题有畏惧感，脑中“我做不出”的意念缠住了他们的思维，这时可通过“嘴读”的方法寻找一些灵感解决问题。
“手画”是方法：就是对题目中出现的物理情景、物理模型画一些必要的草图和变化的过程。草画图形，搞清物理过程，还原物理模型，找出题目的关键之处，这是解题中很重要的一环，也是解题的突破口。搞清物理过程必须认真审题，根据题中告诉的各已知量的数量关系充分想像、分析、判断，运用“手画”方法画出草图以展示完整的过程图景，使物理过程更为直观，若物理过程理解错了，那这道题便无法挽回了。
“脑思”是关键：做到以上几点后，下面就是充分挖掘大脑中所有储存的知识信息，准确思考、全面思考、快速思考，分析出解题的思路和方法。要知道，解题时每个人都会遇到关卡，切忌一遇到困难就自乱阵脚，否则，就会越做越紧张，效果可想而知。例如，不妨先闭上眼睛，深呼吸几下，然后再集中全部精力攻克这道题等等。最重要的是不能遇到一道难题，看了几眼，做不下去，就看下一道；写了几行又做不下去，再做前一道；刚有了思路，却又放弃，去想下一道；反反复复，两道题一道也做不出来，可时间却又所剩无几，又担心前面的题目会做错，又转而检查前面的题目，结果两大题没完成，前面的答案又不能保证万无一失，那考试的结果可想而知。遇到难题，不必吓得不敢下手，从简单的方面考虑，将可以想到的步骤一步步清楚地写下来，或许会“柳暗花明又一村”，即使得不到最终答案，也会获得步骤分。实在做不出来，也不要勉强自己，影响全卷的答题。谁也不能保证成功地完成每一道题。其实，考试成绩不理想的原因不在于做不出难题，而在于做不对你会做的题目，这儿计算错误，那儿题目看错，导致到处失分。
当然，在高考前的最后几个月内，调整心态也很重要。在复习阶段有意识地训练以下几种能力也是十分必要的。
1.试题信息解读能力。试题信息解读能力是自学能力的表现。不会阅读，就不会审题。从历年物理模拟试题的卷面反映看，读不准题目、审不清题意，即试题解读能力差是失分的重要原因之一。如2008年苏州市的一模试卷17题计算题，不少考生由于审题时把握不好“绳子始终都有力”的条件的提示而造成失误。我想可以以《考试说明》中的“题型示例”作为审题和解题思路练习模板，通过揣摩命题意图、确定或验证自己的解题策略，逐步熟悉或提高高考常见题型的审题和解题能力。
2.做题心态的自我调节能力。不要出现对某种题型的畏惧；遇到熟悉题目不要产生兴奋现象；不要出现因急赶做题而发生慌乱的现象；不要产生遇到难题不能逾越的局面。

3.抗干扰能力。包括陌生题型的出现、个别难题的阻碍、周围环境的影响等。

4.自我反思能力。如学会建立错误档案，学会根据考试范围进行学习状况检索，努力做到做一题，进一步。
总之，过好审题这一关，还必须做到知识掌握要全面，复习内容要全面，要深入、透彻理解基本概念。每当考试时，要打有准备之仗，认真、踏实进行全面复习，对所有知识进行梳理，形成知识的网络，覆盖每一个知识点，不能有任何知识的疏漏，调整好心态，胸有成竹、充满信心走进考场。此外，解题时还可以运用一些科学的思维方法：像对称思维、极限思维、等效思维、假设法、图像法、整体法等；在使用常规解法遇到困难时，不妨试试“旁门左道”，用一些特殊值与猜想法有时也能帮助做出正确答案哦。
（作者单位：吴江盛泽中学）
编辑/赵军