探讨现代社会现代社会何以为师

社会在迅猛的发展，日新月异已不足以来形容现代社会的发展速度了，市场化、信息化、国际化的今天，学生的思想成长环境发生了很大的变化，我们作为这新时代的老师凭借什么才能承担胜任教育学生的重任呢？才能更好的让学生成长和发展呢？那么老师如何做才能成为合格的教师呢？

一、 教师的道德素养：

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，是民族未来的培养者，教师承担着育人的使命与责任。故而教师的道德素养高低与否事关国家、民族的未来发展，更甚者事关人类社会的发展，常见很多同行打着教育学生的旗号，对学生的语言暴力，人格侮辱让人深思，如此的师者自身的道德素养都不高，对学生都没有基本的尊重，又怎么能让学生从内心深处接受你所说的一切呢？同样学生会以你的行为作为他们的行为标准，试想这样的学生即使学有所成，他的道德低下又会对社会有何益处呢？
所以教师必须是道德修养很高的群体，代表着社会的良知和人类的希望，有了高尚的师德才能教育引导学生健康成长，才能培养出有道德的一代新人。

二、 教师的文化修养

教师的职责是“传道、授业、解惑”者，可见教师必须要有很高的文化修养才可以胜任这一职业。教师不能用在大学期间所学来应对将源于：职称论文www.618jyw.com
来的一切问题。来适应现代的社会。教师必须博览群书，以书为友终身学习，积累丰厚的知识，拥有独特的文化思想内涵。只有这样才不会有江郎才尽之感才不会误人子弟，才对得起这一天下最为光辉的职业。试想我们的教师真正对中国的四大名著何曾读透过呢？又读了几遍呢？我们的阅读习惯、阅读兴趣又是否值得乐观呢？对学生的影响是否正确呢？这都值得思考，也令我们警醒，所以我们必须要提高自身的文化修养。

三、 教师的思想理念

教师要有先进的思想理念，因为教师不再是知识的垄断者，不再是传播授业解惑的唯一执行者，所以需要不断的更新自身的思想理念，与时代同步这样才能更好的引导学生、激励学生、帮助学生探求新知、学会做人、学会合作、学会审美。作为教师假如依然是沉旧的落后思想理念，坐井观天的思维。又怎么能胜任当代的教学任务呢？学生是不同的，学生的思想甚至是超前的，面对这种学生又该如何引导呢？如果不改善提升自身的思想理念那么在不自觉的无意识之中，便成了扼杀天才的执行者.这是可怕的，也是我们不想看到的，故而提升教师的思想理念迫在眉捷。

四、 教师的创新意识

教育只是继往开来的事业，只有在继承中创新，才能推动人类文化和社会的不断向前发展，只有创新才能更好的激发学生的好奇心与潜力，有创新的教师才会有创新的教育才会有创新的人才。
创新是一个国家民族发展的动力，是培育人才的沃土，只有创新才会有发展.。