研究几点课改中对自主学习一些认识科技

在新课程改革理念指导下，我县自2009年进入新课改时期，其基本理念是充分调动学生的主观能动性，改变教师教学生学的传统教学模式，体现教师的主导和学生的主体作用，让学生成为课堂的主人。新的课改模式是以学生为主，教师、学生、教材互动的过程，学生在教师宏观调控下完成相应的过程，掌握一定的知识和技能。
在几年课改的实践中，我校已经有了适合本校和各学科特点的模式，即展示目标、自主学习、合作解疑、展示交流、引领提升、达标检测六个步骤。其中自主学习是重要环节。波利亚说过：学习任何知识的最佳途径是自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。通过实践我对自主学习的过程也有了新的认识。
自主学习能培养学生充分的自信心。自信是一个人成功的关键，自信的人能以饱满的热情去迎接挑战、战胜困难。自主学习过程中虽然基础参差不齐，但只要用心、得法去学习，再加上教师的引导、点拨，不同层次的学生会有不同的收获，即使基础差也会有所得，学生能从中体验到成功的快乐，提升了学习的兴趣，自信心也增强了。
自主学习有利于提高学习效率。新课改中要求每课时自主学习时间为10～15分钟，根据课程摘自：毕业论文小结www.618jyw.com
内容的多少和难易度，可灵活、适度调整时间，也就是学生要在规定的有限时间内完成阅读任务和导学案的书写，督促学生树立时间观念，提高学生在校学习的质量，从而提高学习效率。
自主学习是合作解疑和展示交流的基础，学生只有充分的通过自学、探究、发现获得一定的知识，具有一定的知识储备和独立的思想认识，才能真正在小组合作解疑的过程中提出问题、解决学习过程中的疑难问题，才能把自己的收获展示出来，从而体会到收获的乐趣和喜悦。
自主学习是学生终身学习、终生发展的需要。自主学习能力是创新人才必备的基本功，正如华罗庚所说的“一切创造发明，都不是靠别人教会的，而是靠自己想、自己做，不断取得进步”。终身学习也是人一生最主要的学习方式，能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值，终身学习是21世纪人的通行证。
总之，自主学习无论在课改中还是终身学习中都发挥着非常重要的作用，是一种不可或缺的学习方法。教师是自主学习的组织者、引导者和促进者，要注重培养学生自主学习的习惯，指导学生自主学习的方法，提高学生自主学习的速度和效率。
（作者单位：068450河北省围场县第二中学）