浅谈班主任工作关于高中年级班主任工作深思

【摘 要】随着现代教育的快速发展，高中教育的要求也不断提高。在学校教育过程中，高中教育是一个非常重要的阶段，不仅连接初中的基础教育，还要承载为大学铺路的基础教育，所以给高中班主任老师带来了较大压力。本文主要针对在高中教育中，班主任老师的综合素养对学生心理健康和人格发展的影响进行分析，并提出合理建议。
【关键词】高中年级班主任；工作思考；探讨研究；教学思想；对策
高中教育在人生的教育中占据了重要的位置，高中班主任相对于其它年级的班主任来说责任更大，肩负着祖国高科技人才的培养重任。高中班主任不仅仅是对学生进行学习上的指导，对于学生的身心的健康成长也有着极其重要的影响。因为在高中的学生大多感情都还不够成熟，处于过渡期，有很多存在反叛的心理，想要摆脱对成人的依赖。对此，教师的形象在有部分高中生心中不再具有权威性，不会完全的服从老师安排。并且这个年纪阶段的学生情绪具有复杂性以及多样性。所以这就对高中班主任提出了极为严格的要求，高中班主任不仅仅要像小学老师那样的慈爱，并且还需要像大学班主任的一样的严谨与理性。

一、当下高中班主任应该具备的一些素质

1.以学生为教学中心进行教学

高中班主任应该热爱教育行业，并且热爱学生，对学生教育秉承“以人为本”的基本原则，在对学生进行教育的时候应该注重这么几个方面：首先是公平，班主任想要做好一个班级的管理和教育工作就必须要公平公正，就是班主任对于班级里的每一个学生都要一视同仁，不能够因为有的学生学习成绩好或者表现好，对其偶尔犯下的错误就视而不见，不对其进行纠正教育，这样就可能助长学生的不良风气，从而达不到教学的目的。另一方面班主任对于一些平时学习成绩不理想，并且其它表现也不突出的学生也不能放弃教育，因为这个年龄段的学生难免会存在一些反叛心理，如果不加以正确的引导，就有可能会使得有的学生走上歧途，从而毁人一生。其次班主任要精确的了解学生内心世界，这就需要班主任经常和学生进行沟通与交流，因为班主任和学生平时的接触与交流最多，所以最了解学生情况，只有充分了解学生的内心以及学习状况，才能够更好的展开教育工作，因材施教，让教育价值得到最大化的体现。

2.热爱教育事业

班主任要有一定的奉献精神，需要用心去获得学生的信赖。因为作为一个高中班主任是十分辛苦的，不仅仅要完成教学上面的任务，并且还要对学生其它各个方面进行教育，尤其是对学生生活以及精神层面也要进行适当的教育，并且在进行教育工作的时候，通常还会碰到学生不理解情况，这就需要班主任具有极大的教学热情以及奉献精神，要做到这点是非常难能可贵的。

3.高中班主任职业素养的提升

作为高中班主任需要有良好的职业素养，首先要具有良好的教学能力，因为教学和育人是相互相成的，同时也是加强班主任和学生联系的桥梁，班主任的教学水平越高，就越有利于和学生之间关系建立，对此高中班主任必须要提升自身的教学能力。其次高中班主任需要具有良好的德行，因为当下学生大多是独生子女，由于娇生惯养，大多都存在一些不良习惯，这就需要班主任对其进摘自：论文查重站www.618jyw.com
行引导与纠正。对于学生在学校犯的错误，老师要耐心的教导，并且及时和家长取得联系，让家长协同教育，及时有效的纠正学生错误，对此高中班主任对于学生犯下错还要有一个包容的心。另一方面，高中班主任还应该给学生做好榜样，为人师表，必须以身立教，因为这个年龄段的学生极有极强的可塑性，对此高中班主任的言谈举止都会或多或少对其产生一些影响。所以高中班主任平时在学校里面的言行务必要大方得体，以身作则。

二、充分调动学生的学习热情

首先做好鼓励工作。在一段时间内思想与学习变化相对较大的学生，班主任需要关注其学习与生活情况，如果发生任何问题，需要及时的对其进行引导与纠正，并且给予适当的鼓励，这有可能带来意想不到结果。
其次培养学生良好的道德情操。班主任在进行教育的同时还需要培养学生争取的价值取向，树立其正确的人生观、价值观以及世界观，培养学生积极乐观向上的态度，传递正能量，创造出良好的学习氛围。
综上所述，班主任是一个班级教育的核心，对于学生的思想道德有着极其重要的影响，对此班主任必须要有一定的思想觉悟，这样才能更好的做好教育事业，给国家培养更多的栋梁之才。
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作者简介：
梁松枝，（1983.03～），男，山西省长治市长子县，职称：中教二级，研究方向：中学美术教育。