高师物理学生实验能力培养探讨

创新是大学教育的灵魂,也是教育所追求的目标。加强学生创新能力的培养已成为高等学校教育的很需要任务。高等师范院校作为“人民教师摇篮”,面向是基础教育,服务于基础教育,要对学生进行全面教育。物理学是一门实验科学。物理学中的创新成果都源自实验,而且必须经过实验的检验。因此,物理实验教学理应成为培养学生实验能力的重要环节。物理实验是物理教学的重要组成部分,在高等师范院校中的位置是非常重要的。物理实验在培养学生的基本实验技能,以及学生的世界观、科学观都有其它课程不可替代的作用。本文采用文献法、归纳法、实验法、调研法等对物理实验教学中学生实验能力培养方面做了探索和实践。论文首先对实验能力进行了概括。第二部分阐述了中学物理教师应具备的素质。第三部分阐述了物理实验室在培养学生实验能力方面的地位和作用。第四部分从开展设计性实验、第二课堂实验教学、开放实验室、加强中学物理教学法实验教学等几面论述了在物理实验教学中如何培养学生的实验能力。【关键词】：高师物理实验物理实验教学设计性实验实验能力
【论文提纲】：中文摘要4-5英文摘要5-8引言8-9一、实验能力9-11（一）实验能力的内涵9（二）物理实验能力的内涵9-11二、新课程下物理教师应具备的素质11-16（一）新课程下物理教师应具备的外显素质11-131.品格素质112.知识素质11-123.能力素质124.身心素质12-13（二）新课程下物理教师应具有的内隐素质13-161.好奇心13-142.质疑的习惯143.探索的习惯144.求异的习惯145.有恒心、一丝不苟146.巧妙设疑、制造悖论培养学生的思维能力14-157.美学寓于物理素质教育之中15-16三、实验教学在培养学生能力中的地位和作用16-21（一）实验教学培养学生能力中的地位16-17（二）实验教学在培养学生能力中的作用17-211.具有传授知识，开发智力的功能182.具有练习技能，培养能力的功能18-193.具有培养科学实验素养的功能194.具有进行思想品德教育的功能19-21四、在物理实验教学中培养学生实验能力的探索与实践21-42（一）实验室在培养学生实验能力方面的探索21-221.新的实验教学体系212.公道利用实验资源213.信息技术的应用21-22（二）在物理实验教学中培养学生实验能力的实践22-421.在物理实验教学过程中培养学生的观察能力222.开展设计性实验，培养学生独立学习和独立研究能力22-263.开展第二课堂实验教学，培养学生创新素质26-294.开放实验室培养学生的实验动手能力和综合素质29-335.在中学物理教学法实验中培养学生的实验教学能力33-366.实行层次实验教学培养学生的基本、初步设计和综合实验能力36-407.组织学生介入实验仪器维修，培养学生解决实际问题的能力408.学生介入实验管理，培养学生的管理能力40-42结语42-44参考文献44-48致谢48