高中物理运用多媒体进行探究式教学探讨

多媒体技术的迅猛发展为多媒体辅助教学的发展奠定了坚实的物质和技术基础,应用多媒体技术辅助教学己经成为教学改革的热门。本文以高中物理探究式教学中公道有效的应用多媒体技术作为研究对象,在综合考虑多媒体技术的性质特点、探究式教学内容的选择及科学探究要素、探究过程的情况下,探索在高中物理探究式教学中应用多媒体技术的内在规律。本文通过研究多媒体技术对高中物理探究式教学的支持系统,归纳出多媒体技术对科学探究七个要素进行支持的可能方式、多媒体技术在探究过程中扮演的角色及基于多媒体技术高中物理探究式教学的教学设计。【关键词】：多媒体高中物理探究式教学
【论文提纲】：中文摘要3-4Abstract4-6第1章导论6-91.1研究的背景6-71.2国内相关问题研究的现状7-81.3研究的内容和方法8-9第2章多媒体技术辅助探究式教学的技术基础与理论基础9-162.1多媒体技术辅助探究式教学的技术基础9-102.2探究式教学的理论10-122.3多媒体技术辅助探究式教学的理论基础12-16第3章高中物理应用多媒体进行探究式教学16-313.1基于多媒体技术的高中物理探究式教学的七要素16-223.2基于多媒体技术的高中物理探究式教学的设计原则22-243.3基于多媒体技术的高中物理探究式教学的设计程序24-31第4章高中物理应用多媒体进行探究式教学的实践31-564.1案例一《等腰棱镜对光线的偏折》31-454.2案例二《交变电流》45-56第5章结束语56-58参考文献58-59攻读学位期间公然发表的论文59-60致谢60