基于网络自主学习方式在高职物理教学中运用

自主学习是当今教育界研究的一个重要课题。在课程论领域，培养学生的自主学习能力被作为一项重要的课程目标；在教育论领域，自主学习被视为一种重要的教学方法；而在学习论领域，自主学习则被看成一种有效的学习方式。作为一种学习能力，自主学习不仅有利于提高学生的在校成绩，而且是其终身学习和毕生发展的基础。随着现代教育技术的飞速发展，特别是网络技术的普及，利用互联网进行自主学习被越来越多的教育工作者和学生青睐。为了使学生对基于网络下的自主学习模式有一个较具体的了解，本文对基于网络的自主学习模式进行了具体的阐述，以便使学生尽快掌握利用网络进行自主学习的方法。研究网络下学生的自主学习方式，对指导学生更好的利用网络、学习网络课程和提高自身的素质都有重要的理论意义和现实意义。本文通过鉴戒前人的研究成果，结合自己的教育实践，具体阐述了基于网络下的自主学习模式在高等职业教育中应用的有关内容。通过研究发现，基于网络下的自主学习模式在高等职业教育中的应用是非常有必要的，由于高等职业教育的主要任务是培养从事生产和服务第一线工作的高级技术职员和管理职员，这些职员在学校期间所学的知识很难满足科技成分不断增加的工作的需要，为了胜任自己的工作，这些职员在学校期间就必须掌握自主学习的方法，具备自主学习的能力。本文通过四种自主学习模式的具体先容，让学生掌握利用网络进行自主学习的方法。另外，还让学生了解在利用网络进行自主学习的过程中应该留意的一些问题。本论文的主要内容为：第一章讲述了自主学习的有关知识，主要包括自主学习的含义、自主学习的特点、国外自主学习的研究现状以及我国对自主学习的研究等内容；第二章对基于网络的自主学习进行了阐述，主要包括基于网络的自主学习的含义及基于网络下自主学习的理论基础；第三章是本文的重点，具体先容了基于网络的自主学习模式在高等职业教育中应用的必要性以及四种应用模式：第四章又对应用网络下的自主学习模式需留意的问题进行了具体的阐述；第五章得出结论：基于网络下的自主学习模式在高等职业教育中的应用是非常有必要的，但又不是所有的课程、所有的内容都适合使用此模式，应当根据实际情况选择适合网络下自主学习的教学内容，才会取得良好的教学效果。【关键词】：自主学习模式高等职业教育网络
【论文提纲】：中文摘要6-7ABSTRACT7-9第一章自主学习概述9-19一、自主学习的含义9-10二、自主学习的特点10三、国外自主学习的研究现状10-17四、我国自主学习模式应用的现状17-19第二章基于网络的自主学习模式概述19-26一、基于网络的自主学习模式的含义19二、网络对学生自主学习的环境支持19-20三、基于网络的自主学习模式的理论基础20-26第三章基于网络的自主学习模式在高职物理教学中的应用26-47一、应用的必要性26-29二、四种自主应用模式29-47第四章应用网络自主学习模式需留意的问题47-51一、基于网络的自主学习模式需要教师积极主动的介入47-48二、基于网络的自主学习模式并不适用于所有的课程48-49三、基于网络的自主学习模式应该遵循循序渐进的原则49四、保持学习资源的动态性，及时更新49-50五、发挥网络资源共享的上风50-51第五章结束语51-53参考文献53-55致谢55-56攻读硕士学位期间已发表的学术论文56