月亮,摇着,《树木美感》阅读训练

在风中，远处近处的树，都向打着友好的手势。
你仔细看，会树的手语真是太了。内心的情感，也未必能找到妥帖表达的语言，而树，它会用微妙的手语表达出来。
那用力的挥动，是表示拒绝吗？那轻轻一颤，又向怀里收去，是表示接纳吗？那很快地举起，又垂下来，停留在迟疑的角度，那是在痛苦地沉思吗？那么轻轻地摇着，任何含义地摇着，一副怡然自得的样子，树也有物我两忘的时刻？
在正午时分，太阳、树、树的影子垂直在浓缩的黑的瞬间，树的每一根手指，都全神贯注，仿佛要紧紧抓住这深测的一瞬。
树的语言是如此。这来自于它多汁的内心。你不信吗？你见过树的年轮吗？那一圈一圈的，树一生都坚持写着内心的日记，写着成长的。风雨、雷电、阳光的教诲，星光的暗示，月光的耳语，它都仔细聆听，然后。
，那曾经使它痉挛和疼痛的伤痕，它也保存下来，你瞧，那棵树，在望它的时候，它也在注视，那伤痕成了它的眼睛，它用伤痕深沉地注视。树的姿态是这样，树，姿态是丑的，是不好看的。树，随便姿态，美的。摇曳是美，静立是美，在雨骤风狂的时候，它的愤怒和悲伤，也有感人的美的力量。
你过月光下的树吗？你知道月光下的树布置了怎样美丽、神秘的意境？让走出房门，去看看月夜的树。
是了。东张西望的星子们已有了睡意，月亮悄悄走过来，它有些累了，它停靠在大槐树上那个喜鹊窝旁边，它看见了，多么简单温暖的窝啊，豪华的天堂也未必有它温暖，有它美。月亮也想躺在窝里孵出一只鹊儿。月亮真的躺进喜鹊窝里了。可惜一会儿。就这么一小会儿，树的每一片叶子，每一滴露珠都着月亮，成全着月亮，让它做圆这一小会儿的梦。你看，树，一动不动，它静穆庄重得像一幅古典版画，贴在深蓝的天上，贴在月亮行走的路旁……
（王汉荣/文，选自2008年2月18日《人民日报》）
1．读了上文，你对上文中词语的作用小学数学教学论文完全理解了呢？你能说出下列句子中黑体词语的含义吗？
（1）那么轻轻地摇着，任何含义地摇着，一副怡然自得的样子。
（2）树的每一根手指，都全神贯注，仿佛要紧紧抓住这深测的一瞬。
2．“在风中，远处近处的树，都向打着友好的手势。”请你说说“手势”在文中指的是？
3．文章段了修辞手法？试谈谈修辞手法的好处。
4．“你过月光下的树吗？你知道月光下的树布置了怎样美丽、神秘的意境？让走出房门，去看看月夜的树。”一段在全文结构上起作用？
5．树木是美的，它给人美的享受，读了此文，请你写一则爱护树木的公益广告。
答案：
1.（1）喜悦而的样子。（2）比喻情况捉摸不透,超越一般理解能力的。2.是指树枝摇摆时的姿态。3.排比。作用是增加语势，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。中既了树手语的多彩，又抒发了作者对树热爱、赞美的思想感情。4.起承上启下的作用。

5.示例：让小树和一起快乐成长！愿绿色天天与相伴！为了你我的健康，请爱护树木。