实验,学生,关于电子信息工程高频实验革新

：本校“高频电子线路实验”教学中有着的理由，以教学内容和教学策略教学论文等了浅析探讨。对高频电子电路实验教学的目前状况了高频实验教学应的策略教学论文及手段，提高教学质量，使学生适应现代电子线路设计的。
词：高频实验；教学策略教学论文；教学手段

一、高频电子技术试验课的目前状况

高频电子技术是电子信息类专业的课程，是一门论述性、工程性与实践性都很强的课程，它的内容，运用广泛。该课程的任务是探讨高频电子线路的原理与浅析策略教学论文，以单元电路的浅析和设计为主。其内容：高频电路的知识、高频小信号调谐放大器、高频谐振功率放大器、正弦波振荡器、振幅调制和解调、环形混频器等内容。电子技术的进展，对高频电子技术试验课了更高的要求。

1、教学目前状况与需求浅析

大“高频电子线路”教学仍然沿用较为经典的内容。。在功率放大器章节中，动态负载线和丙类功率放大器的浅析策略教学论文依然是其核心内容，而在的射频功率放大器设计中，C类放大器具有非线性特性，所以运用较少，D类和E类放大器已经设计运用的主流；教学中，调制与解调以模拟调制(AM／FM，PM)方式强调，这些内容有助于理解调制与解调的，是教学内容中或缺的；，“数字调制”的内容和要求在教学大纲中有待加强。
科技的进展，革新渐渐的主题。，在高频电子线路实验革新也变得极为。这就学生能用所学的论述与实际相链接，达到自主革新的目的。如：开展电子设计大赛等的活动，激励学生学习的积极性。的调动了大家对于实验的兴趣。，大大提高了学生的动手、动脑能力。

2、实验设备有着的理由

，设备的使用寿命有限，试验室的设备损坏的比较，设备的更新和维护理由。，再高频实验中，试验设备很受到干扰，如何解决设备的干扰理由也尤为。，实验设备的选择理由。现行高频电子线路实验课程中的高频电子线路实验箱，将高频实验所需的直流电源、频率计、低频信号源和高频信号源设计成公共平台。，整机实验某电路或元件被损坏，实验员检修很困难，模块更换，且很难配置。，实验器材的选择也要予以考虑。

3、学生自身有着的理由

多年以事高频实验教学工作来看，学生在做实验的时候自身也有着各的理由，比如有的学生害怕接触实验仪器。可能出于实验设备昂贵的理由，学生都不敢随便动用设备上的任何旋钮或开关，这是学生的自信心造成；，培养学生的自信心及对实验的和兴趣理由。

二、高频电子实验教学的策略教学论文和手段

为了使学生更好的掌握高频电子线路论述课程的内容。提高学生的学习兴趣，培养学生的革新能力，这里就其浅谈一下对高频实验教学的策略教学论文和手段。

1、高频实验教学的策略教学论文

，设备的老旧及维修理由，应当的考虑到学校的实际情况，将维修的器件维修，破损或维修的设备再更新；在设备的选择上，除了配置的实验箱外，应当单独的示波器和信号发生器及辅助工具。
本校在设备的维护上有专职的维护人员，定期对设备维护；在课程的安排上。将数电、模电、信号与系统等论述课程，放在高频课程，层层深入，有助于学生的渗透和吸收。，在实验前，要求学生实验的预习。外部单独的示波器和信号发生器，辅助工具。避开了设备的单一化，提高了学生对论述知识的掌握能力。
，对高频电子线路实验课程专业课实验，应电子线路课程，高频电子线路实验课程更加熟练的掌握电路的连接，及测试工具的使用策略教学论文。这样于老师的授课，更于学生对于论述知识的理解和掌握。
再次，高频电子线路实验课要求学生要有很强的实际操作能力和浅析能力。，应当培养学生独立深思小学英语教学论文和动手的能力，学生要有革新思维。将论述与实际，运用到实际的生活中来。

2、高频实验教学的手段

实验教学的策略教学论文高频电子技术试验课的目前状况，总结出如下的教学手段：
(1)实验室设备维护手册，放置于实验台上。学生在实验时，设备有损坏的现象，就在手册中填写，这样既有助于维护人员的工作，又达到及时维修的目的。
(2)在实验，要求学生实验的预习；在实验时，指导书的要求，按步操作。并要求学生数据及予以浅析；在实验后，要求学生写实验报告。
(3)将实验的课时与论述课的课时中分离出来，实验室在休息日全天开放，学生实验的复习自主设计电路。
(4)为了维护设备的清洁。应好实验室的值日计划，定期打扫实验室，保持室内清洁。学生在进实验室，应当佩戴鞋套。
(5)加强考试的力度。在实验考试时，让学生所实验，设计电路，相应的功能。
(6)学生自身有着的理由要采取不同的措施，比如对于信心的学生，老师的会影响到学生的实验态度，引导学生去浅析理由、理由，的解决理由，这样既能增加学生的信心，又能使得学生的动手能力和解决理由的能力的提高。