纽卡斯尔,中国,纽卡斯尔纽卡斯尔,,在全球视野下创建卓越

：2011年12月26日，澳大利亚纽卡斯尔大学常务副校长凯文，麦康基(Kevin McConkey)教授率团访问，出席由纽卡斯尔大学与留学服务中心联合主办的“2011留学服务中心出国留学培训基地领导小组会议暨留学服务中心一澳大利亚纽卡斯尔大学项目合作研讨会”。会议期间，本刊就教育国际化的理由对麦康基教授了独家专访。纽卡斯尔大学常务副校长。麦康基教授负责纽卡斯尔大学的教学和国际联系事务，主管教学中心、孔子学院、学生处、英语学习中心、平等及哆元化办公室、企业奖学金办公室、外事办公室、艺术馆、图书馆、沃珞图卡土著文化探讨所等部门。出任该职务，他于1999-2004年担任澳大利亚新南威尔士大学学术委员会主席。麦康基教授1980年毕业于澳大利亚昆士兰大学，获心理学博士学位，具有25年的教龄，教授课程变态心理学、认知心理学、法律心理学、组织心理学等。麦康基教授对于心理调查、催眠现象、记忆功能失调等领域具有深入的探讨。是澳大利亚社会科学院院士、美国心理学协会委员、澳大利亚心理学会委员、澳大利亚催眠学会委员、国际催眠协会委员、澳大利亚哈佛俱乐部成员、新南威尔士州高等教育咨询委员会委员。
词：澳大利亚纽卡斯尔大学；教育国际化；全球化；大学校长
中图分类号：G64　文献标识：A　文章编号：1672-3937(2012)03-0004-05

一、把“全球性”和“跨文化性”融入学校进展的领域

《世界教育信息》：政府2010年颁布的《中长期教育革新初中英语教学论文和进展规划纲要(2010-2020年)》首次在层面了教育国际化战略。到，贵校也把“教育国际化”视野下创建卓越大学的重大战略。请您责校的国际化战略谈一谈对教育国际化的。
凯文·麦康基：国际化是纽卡斯尔大学的战略。那究竟是国际化?在实践中，国际化意味着培养教职员工和学生的国际素养和跨文化的能力。使之背景中施展才华：国际化也意味着审视的教学，审视如何教学：另外，国际化也意味着背景下开展广阔的国际科研和教学合作，增强的竞争优势。
为要推进国际化?，大学所处的具有这些特点：知识全球流动的商品；毕业生的流动性很强。跨国工作的技能和资质：国际化使与世界建立联系，并使得科研和教学发挥更大的影响力。在这样的背景下，为了将的学生培养成全球公民，为了使的科研成果用于解决现实世界的理由，为了吸引全球的优秀学生和学者。也为了在区域高等教育服务中扮演的角色，将国际化贯穿在教学、科研、社会服务、培训、合作联系、学校管理，纽卡斯尔大学的每活动都要在广阔的国际化背景下，并且国际化的标准。
期望，践行国际化对策。使国际学生录取和培养工作提升我校国际知名度和声望的手段；培养不同种族、不同文化、不同信仰背景的毕业生，保证多元文化和全球思维意识，较强的就业竞争力：吸引和留住国际教师，拓宽我校的教学和科研的广度和深度：拓展我校的国际合作探讨项目，提升合作，不断为本地区、本国和世界进展作出贡献；“将学生培养适应多元文化的全球性公民”这一办学，增强毕业生对多元文化文化转型的适应性：沟通本地区与外部世界的桥梁，使的社区更具有文化多样性，变得更加宽容和充满活力。
实际上，在国际化的道路上已经了的进展。2006年，在新加坡建立了海外校区。2007年。与的7所知名大学建立了全面的合作联系。上，与科学院建立了中澳洁净煤技术中心(China Austria Cenrte for CleanCoM Technology)。2008年。挑选了40名传媒专业的学生，协助参加北京奥林匹克运动会的报道工作。另外，与知名的大学设立了联合培养博士生项目，吸引更多的学生来我校学习商科、信息技术、工程等专业。这仅仅是开始。学校与印度的合作也了类似的计划。大学的高层管理人员正在与印度高等院校的管理人员协商，讨论开设一系列合作培养项目。
在今后5～7年间，将大幅增加国际学生人数，争取使其增加速度与本国学生增加速度持平：与海外著名高校建立并进展合作联系，尤其是、印度撒哈拉以南的非洲地区；为这些地区的学生和学者学习和探讨的机会；增加课程的国际化内容和国际性特点，学生以国际化和全球化为规划其学习和职业生涯：网上教学等灵活的学习方式；纽卡斯尔大学新加坡分校等海外校区为学生灵活的授课环境。
说来，纽卡斯尔大学的国际化对策是把“全球性”和“跨文化性”融入教学、科研等领域。到操作层面，，建立并密切与合作伙伴的战略联系：，找到有助于增强合作双方声望的对策：，纽卡斯尔大学是一所探讨型大学，希望找到增强科研产出和成果的对策。在这三个，同样也要管理可能出现的风险。建立了强有力的管理团队的管理，比如成本制约小学语文教学论文等。不管做，无论开展样的活动，都寻求长久的合作联系和持久的影响力，而短视的。的对策。

二、寻求与教育机构建立长久共赢的合作联系

《世界教育信息》：。纽卡斯尔大学与有哪些最新的合作成果?您，纽卡斯尔大学之所以吸引众多合作伙伴的理由是?
凯文·麦康基：纽卡斯尔大学寻求与海外优秀教育机构的合作机会。近年来。纽卡斯尔大学拓展与的伙伴联系。很与的合作联系。基于两点：。在已经有了良好的合作，深入联系相对；，的进展迅速，充满了活力，希望参与进来。
与教育机构的最新合作成果这么，一是与留学服务中心的合作。与留学服务中心签署了战略合作协议。协议。双方将开展一系列活动，筹备和参加国际教育展览、会议、论坛等：推动初中语文教学论文交流，案例，澳大利亚学生到留学：建立和进展我校与留学服务中心的合作伙伴大学之间承认学分的机制。二是与留学基金管理委员会的合作。纽卡斯尔大学与留学基金管理委员会签署了联合奖学金协议，为博士探讨生高质量的探讨培训和资助。承诺免除学费。为奖学金者生活补助，确保每位学生都能顺利完成学业。三是合作成立香格里拉大学联盟。2011年。由发起、多所高校参与的香格里拉高校联盟
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成立。联盟希望以国际高等教育为契机，为世界各地的学生学习进展的机会，为提高学生的生活、推动各自的进展、加强社会的活力等作出贡献。香格里拉大学联盟的创始成员除了纽卡斯尔大学，还吉林财经大学、天津商业大学、云南财经大学，并吸收华东理工大学为该联盟的个合作伙伴。四是合作建立孔子学院。2011年5月，纽卡斯尔大学孔子学院在卡拉汉校区隆重揭牌。这所孔子学院是由汉办牵头、纽卡斯尔大学与华中师范大学合作建立。孔子学院的建立，大大加强了与澳大利亚，是纽卡斯尔地区之间的教育文化交流与合作。
而言。纽卡斯尔大学与20多个省市的40多所高校建立了合作联系，清华大学、北京师范大学、北京理工大学、人民大学、北京航空航天大学、上海外国语大学、武汉大学、南开大学、西安交通大学、山东大学、南京大学等，相继签署了多项合作协议和备忘录，涉及教学、科研、学者交流等各，以增强我校在探讨和教学工作领先地位及国际声誉。
就合作联系来说，就像我所说的一样，寻求的是建立长久的合作联系，是给合作双方共赢的合作联系，为和澳大利亚两国的人民回报的合作联系。对与的合作联系非常满意，希望与建立更多的合作联系。至于纽卡斯尔大学为吸引众多的合作伙伴?我想，在的操作层面可能有三点。，在每个特定的学科领域，都有相应的合作学校。比如，在医学有较高的声望，与哈尔滨医科大学有很好的合作。，我和我的同事有很好的朋友，这一点也很。，说易行难，但纽卡斯尔大学是这样的一所大学，当想要去做某一件事情，就会资源、金钱和时间，尽力。一旦确定了。就会努力地去。

三、大学是创造、整合、传播和运用知识之地

《世界教育信息》：大学的传统功能是科研、教学和社会服务。对于大学来说，现在又增加了：传递文化和核心价值观。政府正在提倡文化大繁荣大进展，并把文化传承与革新大学在新时期的功能。对于大学文化，您有样的?您如何理解大学的功能?尤其是对于探讨型大学来说，应当更科研?
凯文·麦康基：文化是具有多种不同含义的词汇。我谈一谈对于大学文化的理解。，大学是创造知识和传递知识之地，大学对于的长远进展来说作用小学数学教学论文重大。正在进展的轨道之中，各行各业都受过良好教育的人才。这些人才来自哪里?来自的大学。说，大学是驱动世界进展及走向的源动力。，大学教授是在特定学科和领域具有专业知识的人。学识渊博，才能卓越。对于大学的领导人来说，要汇集专门之才，使之服务于社会。这大学的功能。，对于大学的管理者来说，很的一点是具有开阔的思维，看看其他的、其他的大学发生了，并以中吸取精华。这并不意味着大学领导人要亦步亦趋，简单地模仿他人。就像日常吃东西一样，你总是吃食物，长此以往，你就会习惯只吃食物，并且以为世界上这食物可吃。，你抬起头，环顾世界，环顾四周，就会世界上有多样的食物可供选择。你不要吃遍天下美食，这给予你开阔的视野与选择的可能性。所以，我对于大学领导层的倡议，开眼看世界。这纽卡斯尔大学努力实践的一点。与世界上大学和机构建立了联系，学习的长处和精华，也的大学。
用你的话说，大学的功能是科研、教学、服务和文化传承。其实，以知识生态链的角度来理解大学的功能的。以角度，我大学有四种的功能：一是创造知识，大学是革新探讨的发源地：二是整合知识：三是传播知识；四是运用知识。不同的大学可能有不同的。科研关乎知识的创造与整合，教学关乎知识的传播与运用。这二者是分割的。当然，如同不同的教授擅长不同的专业，不同的大学也会有的侧。
《世界教育信息》：在，有些大学教授可能会很矛盾，有的教授更喜欢做科研，而有的教授更偏好教学。。您的意见是?
凯文·麦康基：我这的。确实，在有些阶段，有的教授更侧重科研，而有的教授更侧重教学。是，大学整体来说，要有平衡，你能要求每教授都在科研和教学之间达到平衡。，以长远看，大学的整体进展平衡。澳大利亚的大大学都较好地平衡科研和教学。有非常、多样的方式评估，而仅是计算论文的数量。在这里，我还是要强调平衡，并不要求人都做同一件事。

四、不同的评估标准

了对于大学的不同认识
《世界教育信息》：接下来的理由是有关大学评价，尤其是大学排名。现在，世界上运用比较广的有上海交通大学的学术排名、《美国新闻与世界报道》的大学排名、英国《泰晤士报·高等教育副刊》的排名等。有的大学很看重排名，也有些大学对排名有着不同的，您有样的和意见?
凯文·麦康基：就理由。我讲两点。。现在的确是有不同的排名系统。有些排名系统侧重于评价大学的探讨。有些排名系统侧重于评价大学的自然环境和设施。不同的评估标准，了对于大学的不同认识。，正在引领新世界。我，当用原有的标准看待新世界。另外，大学的定位也非常。就像我上面所说的，大学的功能是创造、整合、传播和运用知识。在新的，我个人并很看重大学的排名。

五、国际学生给澳大利亚的教育

了多样性和的价值
《世界教育信息》：纽卡斯尔大学有多少国际学生?有多少学生?您对的评价如何?
凯文·麦康基：纽卡斯尔大学2011年的学生人数大概是3.6万名，国际学生约7500名，留学生近2000名。对于澳大利亚的国际学生，我有两点。，怀着强烈的求学动机来到澳大利亚，怀着对于自身家庭的承诺来到澳大利亚，通常都学习努力，体现很好。，国际学生给澳大利亚的教育了多样性。给纽卡斯尔大学了的价值，也给澳大利亚的学生了的价值。有说法是，学生出国，只知道学习。确实，大的学生学习很努力，但也在其他领域学到了。，也给澳大利亚社会了不同之处。所以，我，给予澳大利亚社会的如同的一样多。

六、纽卡斯尔大学实力强劲、学生、革新教学、适合生活

《世界教育信息》：您。纽卡斯尔大学具有哪些特点和优势，吸引到全世界的优秀学生?
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纽卡斯尔大学如何保持自身的领先地位?
凯文·麦康基：到纽卡斯尔大学的特点和优势。我有这么。一是在科研、教学具有很强的实力，科研经费及成果位列澳大利亚大学前十位。在2011年上海交通大学的学术排名中，纽卡斯尔大学排名世界381位，在澳大利亚排名第12位。在2011年QS(Quacquarelli Symonds)的世界大学排名中，纽卡斯尔大学排名291位。，我校生命科学及生物医药排名世界145位，在澳大利亚排名第9位：工程和信息技术领域排名世界166位。二是纽卡斯尔大学非常学生。有3万多名学生，但尽量考虑到每个学生的，让在学校如同在家中一样舒适。三是纽卡斯尔大学具有革新的教学方式。在纽卡斯尔大学，以解决理由为的学习策略教学论文广泛地运用于医学、工程、建筑、护理、社会工作、法律等专业的教学活动中。纽卡斯尔大学的另一特点是将学校与工作场所紧密。为绝数本科生了在工作场所学习和实践的机会；我校还设有产业奖学金，该类奖学金的学生能在本地实习的机会，还有机会赴国外实习。，纽卡斯尔大学是世界合作教育协会(World Association of CooperativeEduc砒ion)的积极参与者。在合作教育具有国际领先。四是纽卡斯尔大学所在的纽卡斯尔市是非常适合生活的城市。纽卡斯尔大学一共有5个校区，澳大利亚境内4个，是卡拉汉校区、市中心校区、雾林坝海岸校区和麦夸里港校区，另外。在新加坡还有海外校区。纽卡斯尔市新南威尔士州，距悉尼以北约两小时的车程。它是新南威尔士州的大城市、澳大利亚第七大城市。纽斯卡尔市经济繁荣、医疗设施完备、教育设施发达、生活成本低廉、气候宜人、海景壮丽。，卡拉汉校区，1965年纽卡斯尔大学建校之地，是主校区和学生最多的校区，并被誉为澳大利亚最具有自然美的校园。学生刚到学校的时候，可能会好奇地问：“为校园里人这么少?”，只要星期，就会开始享受这里优美的自然环境。
至于是如何保持世界领先的优势的，我想就像做任何事情一样。，你选择特定的领域，你想要争取领先地位的学科或领域。然后。你相应的资金、时间和人力资源。你做到了这些，你就能收获。并每所大学每个人都能在的领导者保持领先地位。所以，相应的战略，并矢志不渝地达成。

七、优秀校长助人成功、

沟通，分享成就
《世界教育信息》：优秀的大学校长对于大学的进展极其。您，样的大学校长是优秀的大学校长?如何才能优秀的大学校长?，也请您对的大学校长提点倡议。
凯文·麦康基：对于大学校长的认识。我讲两点。，大学的管理很强的领导能力。要求大学校长做管理，以事教学和科研，我非常困难的。，大学校长的角色大学其他人更好地工作。为了达到，大学校长做四件事情。一是大学校长要理解的工作。，大学校长具有对于大学进展的愿景，不断地沟通，将愿景传达给大学每人。二是大学校长要管理大学的资源，比如资金、设施、信息、技术等。三是大学校长还要与政府打交道，一保证执行政府的政策，另一政府理解大学的进展对策。一点或许是最的一点，即大学校长应当分享和庆祝大学所的成就。这里的成是指校长本人的成就。学生所的成就和教授所的成就。四点，都校长大量的时间和精力。我，以全世界的范围来看，但优秀的大学校长，在这四个都做得比较成功。
八、大学的进展面面俱到，
要有不同的进展、对策和
《世界教育信息》：2011年12月26日，贵校与留学服务中心成功主办了2011年留学服务中心出国留学培训基地领导小组会议暨留学服务中心一澳大利亚纽卡斯尔大学项目合作研讨会。请您简要评论一下此次会议的成效。另外，也请您对于的大学进展一点或倡议。
凯文·麦康基：我，此次会议是一次成功的分享。分享信息、分享知识。，会议的主角纽卡斯尔大学，的大学在一起分享和信息，并寻找与纽卡斯尔大学国外其他大学合作的机会。。就像我所讲的一样，纽卡斯尔大学计划做某件事情。就会全力以赴。，我合作联系中最的因素是人，人与人之间的理解和尊重至关。
大学的进展，我有三点倡议。一是政府大学进展的规划，蓝图和框架是很的。二是大学的进展面面俱到，要有不同的进展、对策和。的大学都千校，这对于资源是很大的。三是不管是的大学，还是世界其他的大学，都跳出自身，在与其他大学的比较中明确的定位。这样，你才能认识到的大学还做些，还在哪些努力。
编辑：陈敏
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