老师,同学们,论如何上好新班级第1节课

摘 要：俗话说，“良好的开端成功的一半”。同理，接任新班级，上好节课十分。节课的良好收获将是此后若干节课都采撷的，节课的缺失此后若干节课都弥补的。亲其师就信其道，接手新班级后的师生联系如何，学生的认同感如何，教与学的效果如何，取决于节课。在新班级节课思想教育,以四个了如何上如节课。
词：课自珍自爱自信
俗话说，“良好的开端成功的一半”。每当我接任新的班级，节课以来急于讲课本知识，先思想教育。本人以事农村小学教育工作二十来年，积累了教学经验，适用新手上路，老手借鉴。以四个入手：

一、让学生有幸福感

幸福感刻意去求来得，幸福的源泉就在生活中，我就引导学生去感受，去感受。我会对山村的孩子说：你们生活在山清水秀的地方，这里的环境污染，喝的是优质山泉水，呼吸的是清新的空气，你们这里城市烦人的噪音，你们这里有的是鸟语花香；白天你们能欣赏蝴蝶翩翩起舞，还轻手轻脚地把停在小草上得蜻蜓抓住；晚上捉蝙蝠鸟玩，或追一下萤火虫。城市的孩子就你们这样的机会，你们真幸福。
还可以地理位置幸福的源泉，地处亚热带，这里的气候，这里的物产等，找出特点，或本地的人文风情找到特点，让学生去感受。

二、让学生有优越感

现在进步了，生活富裕了，要让学生有优越感，讲述小时候的。如老师在小学时就非常盼望能一支有橡皮帽铅笔，但它要五分钱，那时候穷，买不起；只能用不带橡皮，笔身也油彩的，每支只要一分钱。五分钱的电影票更是得不到。放学回到家里，看看有能吃的，！能吃的是水缸水，那时太穷了。现在富裕了，社会进步了，物质了。学习用品多彩，吃的用的更是应有尽有，你们的玩具更是花样百出。你们有明亮的教室，合金玻璃窗户，漂亮的书桌，天花板上还有电风扇，给你们降温；还能享受电脑、多媒体的直观学习，我真是后悔出生太早了，我很羡慕你们。

三、让学生树立信心

我要求学生要学会“自强，自珍，自重，自爱”。
自强是信念，要求学习。人理想，不严格要求，求知的，靠老师、父母强加强压给你，你会很反感，很不愉快，感到压力很大。现在老师、父母要你学，你要学，你要好好学。就像你们要长身体一样，要靠你把食物吞下去，慢慢消化才能长身体。同样学习知识靠的是你们来学，本地有话：“鸭子不吃谷，压不得鸭头”。知识是要靠来钻研，来消化、来掌握，积累的。譬如，你哥哥或姐姐考了100分，你考了50分，总叫给你10分，让你也及格吧？就算分数能给你，但知识还是给不了你呀，知识还是在的头脑呀。没办法，别人帮不了你，所以，还是你要你去学习。
珍惜现在的机会，珍惜时间，学期你再不努力学习，学期就永远地过去了，回不了头，今天过去了，你给一百万元、一千万元也买不回来。刚才的一分钟过去了，你们就长大了一点，今年过去了，你就长大了一岁，一年级过去了就到二年级，时间是不会停止，过去了就永远、永远地过去了，无论你怎么求它，它不回头。老师也很想退回到像你们一样的年轻，行吗？不行，你今年八、九岁了，还能退回七、八岁吗？也的。正是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。所以，趁同学还年轻，还有机会，大家时间，要珍惜时间，抓紧时间来学习，知识你将一事无成。
自重，在这里我是要同学们爱护，。你不你爸爸妈妈的好孩子，是老师的好学生，更是的未来，的希望。无论在时候都有知识的人才，未来的人才就在中间挑选。同学不努力学习，成不了人才，是不会挑选你。所以，你有责任努力学习，为，为而努力。
自爱，是珍惜的身体和名誉，你不你家的，社会的。同学们要学会爱惜的身体，时时安全，同学们个个都身体健康了，个个都安全了，你们父母就能安心工作，老师就能安心教学，同学们也就能安心学习。老师很希望同学们个个身体健康，所以，希望同学们不要去做危险的事情。譬如到江河、水库、池塘等地方游泳，在公路上互相追逐，不做危险游戏等。常话说：“人要脸树要皮”，指的是，人是名誉的，人名誉信誉，别人就会把你看扁的，恐怕连你都瞧不起。连你都不爱惜的名誉，别人更加不会尊重你，所以同学们要做有损和别人名誉的事情，给老师、同学们良好的印象。做这些事情，是不用力气的，仅仅是要你用心去做。老师你们每个同学都能做到。

四、让学生充满希望

有些同学说：老师我学不好，我很差。我说：人生出来都会了，生出来时，都不会，每个人一样。要不断的学习，不断的努力，也努力才会有机会知识。世界上十全十美的人，每个人都会有的长处，譬如，你跳橡皮筋就比老师强，你的乒乓球技比别人厉害，你唱的歌，声音很甜美，的校长唱出来的歌，就你棒。你会折千纸鹤，而在奥运会上冠军的选手，或许不会折，你就比厉害了。知道吗，你写的字，比明星写得好得多。
你们正常的孩子，你们有谁把的钱扔到火烧掉的吗？（学生笑了）！老师对你们充满信心，你们聪明的孩子，你们有一双明亮的大眼睛，见老师的一举一动，你们有一双灵敏的耳朵，能听到老师的一言一谈，有深思理由的头脑，还有一双灵巧的小手，用来完成学习任务。同在班，同一位老师教学下，别的同学能做到的你也能做到，别人能优秀成绩，你不比别人缺少东西，你也有条件优秀。听了这些简单的，学生就会明白并非一无是处，也有比别人强的地方。
这很简单的，它能给学生明白，充满信心，充满希望。