学生,课,谈德育在《水污染制约技术》课中渗透

：在“把德育放在学校工作的首位”这一大背景下，高校的专业课教师教育者一员，在德育工作中起到替代的作用，这就把思想道德教育潜移默化地渗透到专业课教学中。以《水污染制约小学语文教学论文技术》这门专业课为例，以深入发掘教材、学生的思想动态、专业课实训环保意识培养等了专业课程中德育渗透的策略教学论文。
词：德育；水污染制约小学语文教学论文技术；环境专业课；渗透
中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1672-5727（2012）04-0080-02
，全社会都在加强和改善未成年人思想道德建设。、国务院在《关于加强和改善大学生思想政治教育的意见》中：“高等学校各门课程都具有育人功能，教师都有育人职责。广大教师要把思想政治教育融入到大学生专业课学习的，要深入发掘各类课程的思想政治教育资源，在传授专业知识的中加强思想政治教育，使学生在学习科学文化知识的中自觉加强思想政治修养，提高政治觉悟。”在氛围中，高职院校培养高等运用型人才的教育单位，“把德育放在学校工作的首位”已是的共识。加强对学生德育教育，对推动初中语文教学论文学生全面进展起着主导的决定性作用。，反思30年来我国高校思政教育实践，思想教育落实仅靠“思想政治论述课”教师、专职思想政治工作者是远远的。实行全员育人，增强广泛的渗透意识，探讨德育的规律，讲究德育的艺术，推动初中语文教学论文德育的落实，我国高校思政教育的紧迫任务，更是高校全体教师的特殊使命。
那么，如何才把思想教育融入的专业课程中呢？下面，对《水污染制约小学语文教学论文技术》课程教学渗透教育探讨。
深入发掘教材，
适时科学世界观教育
《水污染制约小学语文教学论文技术》是建立在探讨自然演变规律上的一门对水环境污染人工治理的课程。，对于自然科学的探讨和探讨，使得这门课程同其他的自然学科一样，充满了辩证唯物主义科学观。那么，讲授教师，在讲课的时候课程内容，适时地对其发掘和延伸。
，在讲解污水处理构筑物的中，我教材中构筑物都属于比较传统的工艺了，，给学生补充了大量新型构筑物的知识信息，让学生以科学进展的眼光看待事物。在水中污染物的章节中，当谈到放射性污染物时，适时地以全球都十分的日本福岛核电站核泄漏事故为例，既浅析了核物质新能源在缓解全球能源紧张作用，也了它在运用危险性因使用不当可能造成的后果。这样的事例告诉学生，任何事物都有两面性，所学习的这些科学知识一样，要以辩证的去对待它。
又如，在讲到有机污染物营养物质在微生物体内新陈代谢的时，点明生命活动的最的内容，达尔文进化论所揭示的唯物主义的延伸。在讲到污染物在水环境、大气环境、土壤环境等各介质中传递和转化的时候，要适时物质世界的影响和联系性，在作用下，使得污染物在整个地球生态系统中产生更加深远的影响。在讲解混凝反应时，投加混凝剂过量都会造成混凝效果变差，这就要求以辩证唯物主义的去对待它，在面对科学理由的时候尤其要“度”的掌握，“度”固然达不到效果，过犹不及，过了“度”同样可能起到反效果。类似的讲解，既学生加深对专业课程的理解和记忆，又有助于学生的科学世界观和辩证唯物主义的形成。
及时学生的思想动态，
性地思想素质教育
专业课是高职教育中所占比例最大的课程，专业课教师与学生接触时间最多的教职员工，，对于学生的思想动态及时掌握手的和最直观的感受，由专业课教师对学生的思想动态有性的引导，就会起到事半功倍的效果。，高职学生的高考录取分数较低，尤其是文科学生在环境监测与治理专业时，物理和化学等理科课程学习较差，所以在接触专业课程的时候，感到比较吃力，长此以往，就对课程产生倦怠情绪，厌学的想法。所以专业课教师在讲授专业课程的时候，更要对学生专业理念和职业引导教育，激发学生学习专业课的兴趣和动力。
，在教学中形式的教学活动提高学生对课程学习的兴趣。在讲解到污水的物理化学处理策略教学论文时，动画、现场演示实验等方式，让学生直观地感受“混凝、吸附、离子交换”等处理策略教学论文，这些处理工艺原理较为复杂，学生在听课时通常会因这些论述知识产生厌烦情绪，而实践证明，反应现象学生的求知欲，再讲解原理时，学生就比较接受了。
，专业课教师，也希望在讲授《水污染制约小学语文教学论文技术》这门课的，给学生未来的职业前景和职业规划做出引导，以而加强的学习信心。如在讲解绪论时，给学生了如今环境行业的进展方向和进展前景，还有我国乃至全世界对环境理由的，而本门课程正是环境保护行业的探讨方向，既有环保作用小学数学教学论文，又有进展前途。
另外，有的学生学习本专业仅是为了找份好工作，混文凭，这些学生在学习上都有着“不求甚解，只求过关”的消极想法。对待这些学生，在讲解课程的时候，就会谈到每门学科的每推进由无数的科学工作者的辛勤劳动和汗水换来的，在追求科学的道路上以来想到过自身的得失，奉献精神是值得尊敬和学习的。
专业课实训，
对学生职业道德和实践能力教育
环境专业是为化工等污染性行业高危行业服务的专业，在以事岗位工作中良好的职业道德素养是学生所必备的。《水污染制约小学语文教学论文技术》的授课中也安排了相应的实验和课程设计，学生将来走上工作岗位的模拟和实训，，也在这中培养学生的操作能力和职业道德。
，在做水质指标COD测定的中，因加热沸腾时间长达2小时，有少学生就缩短加热时间，以求结果；在做活性炭吸附实验的时候，也曾经有学生因实验结果与标准的朗格缪尔吸附等温线走势不符而篡改实验数据的情况。，在讲解实验操作时，会先强调实验职业道德和操作规范，要求学生严格执行操作标准，每药剂的添加、制备都要操作精细。实验废液和废物要倒入指定地点，防止发生危险和环境污染。更的是，对待每一次实验，都要如实实验数据，不要实验操作失误或是其他理由就随意篡改数据。将来踏上工作岗位，任意篡改数据仅会造成工艺上的后果，更会对学生的职业生涯及道德产生恶劣的影响。
另外，高职高专类学校培养的是专业技术类人才，即培养的专业技能。以前的毕业生的就业情况，本专业学生是以事污水处理厂或污水处理部门的日常管理岗位，在课程讲解中，对于每处理构筑物，都讲解在运转小学数学教学论文调试管理和常见的异常理由解决办法，这些知识将有性地解决学生在工作岗位上遇到的理由。当然，与普通的操作工不同，高职学生除了会操作之外，为了将来的职业进展，的教学也论述讲解，以而给更广阔的进展空间。为加强学生论述联系实际的能力，并使更熟悉污水处理厂的工艺流程，本门课程也安排了课程设计，让学生独立完成城市污水厂的初步设计。课程设计的锻炼，学生都摆脱了在学习中“等、靠、要”的被动接受知识的习惯，自主学习，图书馆和网络查找，相对独立完成设计。，实践还着重培养了学生的团队合作精神踏实的工作作风，以适应未来的职业要求。
环保意识培养，
对学生爱国主义教育
一名环境专业的专业课教师，在《水污染制约小学语文教学论文技术》的课程教育中对学生最多的环境保护意识的渗透教育。纵观的国际形势，环境保护已经是全世界人民所的话题，日趋的环境污染理由，使得环保意识每个人的道德。，对我国严峻的环境形势的浅析（如资源匮乏、污染、人口众多等），对学生以爱国主义精神为的环保意识教育，讲解并教导学生积极配合的各项环保措施，大到“节能减排”，小到“垃圾分类”，引导在日常生活未来的职业生涯中始终以环保为的导向。
对于高职高专的学生而言，走出校门踏入社会之时，的仅是专业操作技能，更较高的道德水准。实践证明，专业课教师和全体教师的通力配合，在专业课中渗透思政教育，更被学生接受，也地提高学生的道德水准，使学生社会所的人才。
文献：
胡炼，吕金河，黄朝晖，周勇.高职院校专业课教学中思想政治教育的渗透[J].湖北成人教育学院学报，2008，14（1）：27-29.
段庆祥.浅论高校专业课德育渗透的艺术[J].思想政治教育探讨，2009，25（5）：104-106.
[3]胡赣水，王萍.寓思想政治教育于专业课教学之中[J].煤炭高等教育，2002，（3）：101-102.
作者介绍：
刘明源（1984—），女，硕士，泰州市职业技术学院助教，探讨方向为职业教育。