实验实验,大气污染制约工程综合型实验整合与优化

摘 要：大气污染制约小学语文教学论文工程验证型和操作型实验过大而彼此独立的缺陷，了将与除尘有关的操作型、验证型和综合型实验整合、优化为大的综合型实验的教学理念，并对该理念的革新初中英语教学论文目前状况、思路、内容和特点了阐述。
词：大气污染制约小学语文教学论文工程；综合型实验；优化
Optimizing the comprehensive experiment of air pollution control
Wang Jianhong, Zhu Ling, Chen Jiaqing, Chu Qingdong, Chang Junying
Beijing institute of petrochemical technology, Beijing, 102617, China
Abstract: Aiming at the status that the validating and fundamental experiments are prior to others in air pollution control experiment and these experiments are relatively independent, the teaching idea of incorporating the validating, fundamental and comprehensive experiments about dust catching into a big comprehensive experiment was brought forward. The reform actuality, ways, content and feature about the teaching idea were discussed in detail.
Key words: air pollution control; comprehensive experiment; optimizing
北京石油化工学院环境工程专业是级特点专业，其教学与实验中心为北京市级实验教学示范中心，该中心承担着有关水污染制约小学语文教学论文、大气污染制约小学语文教学论文、噪声污染制约小学语文教学论文环保设备拆装等实践的教学任务。经过几年的革新初中英语教学论新和教学实践，该中心的实验单独设课，有固定的正常上课时间，上形成了独到的设计型、革新型实验教学策略教学论文。我院大气污染制约小学语文教学论文工程的教学实验中还有着验证型实验和操作型实验所占的理由，如在开设的7个实验项目中，“粉尘真密度的测定”和“激光粒度仪测定粉体粒径分布”验证型实验2个，“烟气温度、压力、含湿量、流速及流量的测定”操作型实验1个，“旋风除尘器性能实验”“二氧化碳的吸收实验”和“高压放电处理气态污染物综合实验”综合型实验3个，“气态污染物净化”设计型实验1个。
在现存的实验系统中，验证型和操作型占据的达到40%，其实验项目，每个实验一般只对应于某知识点，彼此之间联系或联系不大，实验系统性。，验证性实验也为了验证而验证，至于为要验证，学生不明白；操作型实验也为了操作而操作，至于为要操作，这些操作测量的数据有用，学生也不清楚。
验证型和操作型实验的目前状况，建立新的实验教学理念，将操作型实验和验证型实验与综合型实验整合、优化，组成大的综合型实验，以形成实验教学的系统性与科学性，是非常有必要的。
1综合型实验整合与优化的革新初中英语教学论文目前状况
有高校对综合型实验的教学系统和教学内容了革新初中英语教学论文。：鄢达成等的把传统的水处理验证型实验改为综合型水处理实验，以模拟污水处理厂的实际运转小学数学教学论文情况，增加了实验的难度，调动了学生的积极性、兴趣和责任心。
北京建工学院水处理综合实验了在不减少大纲规定的实验项目情况下，将给水工程的8项处理综合到实验中完成，该实验综合了水浅析化学、水微生物学、给水处理等课程的有关内容。以情况看，对提高学生运用所学知识综合浅析和解决实际理由的能力起到了很好的推动初中语文教学论文作用。
北京服装学院开设的综合型实验原教材上的实验内容，将多个实验单元整合成一组大实验—“呋喃甲醛的Cannizzaro反应”。该综合型实验的具有新颖性，内容，原料的精制，产物的合成、分离、提纯、检验。
2大气污染综合型实验整合与优化的思路
借鉴其他高校不同实验课程的综合型实验整合情况所开设的实验项目浅析，的“粉尘真密度的测定”“激光粒度仪测定粉体粒径分布”验证型实验和“烟气温度、压力、含湿量、流速及流量的测定”操作型实验都与颗粒物的污染制约小学语文教学论文有关，即与除尘有关，所以将这些实验与除尘实验整合为大的综合型实验，让学生对除尘有全面的，深刻理解为何要测量烟气参数及表征粉尘的性质。
将“激光粒度仪测量粉体粒径分布”验证型实验与“旋风除尘器性能实验”综合型实验有机在一起，形成新的综合型实验，学生测量除尘器进口的粉尘粒径分布与捕集的粉尘粒径分布，就很清晰地旋风除尘器对大粒径的粉尘去除效率高于对小粒径的粉尘去除效率，这增加了学生对课堂知识难点—粉尘分级效率的深度理解，了测量粉尘粒径的目的，即对于不同粒径分布的粉尘不同的除尘器。
3大气污染综合型实验整合与优化的目的和内容

3.1 大气污染综合型实验整合与优化的目的

大气污染综合型实验整合与优化解决实验项目，每个实验一般只对应于某知识点，彼此之间联系或联系不大，实验系统性和验证型、操作型实验缺少运用背景等理由。

3.2 大气污染制约小学语文教学论文工程综合型实验整合与优化的内容

3.

2.1 综合型实验的分步整合与优化

将“粉尘真密度的测定”“激光粒度仪测定粉体粒径分布”“烟气温度、压力、含湿量、流速及流量的测定”等验证型、操作型实验与“旋风除尘器性能实验”整合为大的综合型实验是整合与优化的。
整合与优化就能完成的，完成指导教师因缺少指导经验而达不到预期效果，学生也很快适应，所以拟将整合与优化。环2008级的学生“激光粒度仪测定粉体粒径分布”与“旋风除尘器性能实验”的整合与优化综合型实验，该实验的目的是让学生将粉尘的浓度、风量的大小，将粉尘颗粒的大小与除尘性能、除尘效率等；然后环2009级的学生“粉尘真密度的测定”“激光粒度仪测定粉体粒径分布”与“旋风除尘器性能实验”的整合与优化实验，该优化实验要求将粉尘的真密度、粉尘的粒径等粉尘性质与旋风除尘器的除尘性能紧密；环2010级的学生“粉尘真密度的测定”“激光粒度仪测定粉体粒径分布”“烟气温度、压力、含湿量、流速”与“旋风除尘器性能实验”的整合与优化，该整合后的综合型实验将粉尘的性质，将烟气的性质与除尘性能密切。

3.

2.2 整合与优化后的综合型实验只任务书

1

对于传统实验策略教学论文和均有实验指导书预先确立，每次实验由指导教师提前将试剂、仪器及设备等准备好，并且由教师讲一遍实验，然后学生再做。而整合与优化后的综合型实验只仪器书和任务书，学生任务书，查阅，综合运用专业知识，自行设计实验案例完成实验任务。
3.

2.3 整合与优化后的综合型实验需预约和开放

整合与优化后的综合型实验可能导致平时只做3次的验证型实验测量多次，任何一次的操作失误都可能导致测量数据无效，而测量，这样的结果导致实验学时用，最好将综合型实验实行预约和对学生开放，以留给学生多的时间。
3.

2.4 整合与优化后的综合型实验需人人动手

专业实验，测量仪器台(套)数少，每组至少
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有4～5人，常常导致有些学生做实验而有些学生旁观的局面。而整合后，大的综合型实验测量的项目，多这些项目又彼此联，仅仅依靠一两名学生是能完成的，学生都密切配合、分工合作才能完成。
4大气污染综合型实验整合与优化的革新初中英语教学论文特点
将与除尘有关的传统实验整合与优化为综合型实验，增加了实验自身的系统性和科学性，强化了实验教学与实际运用的联系。在实验条件、实验学时不变的情况下，使实验内容和结果了升华，学生在多次验证型和操作型的实验中提高了动手能力，在实验设计中提升了对论述知识的理解，在数据处理中，学会了不同的方式来探讨除尘性能，强化了论述与实践的联系。
文献
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