学生,高等院校计算机教学理由探讨写作策略

高等学校计算机教育是面向未来的现代化教育，是培养学生计算机意识、计算机文化、提高科学文化素质的途径，计算机课程将逐步中专的一门独立的知识性与技能性相的性学科。下面，就如何加强高等院校计算机教学工作谈一些。

一、定位要正确

高等学校教育虽属于高等教育的范畴，但培养不同三或四年制教育的特殊性，应当其自身的特点，更新教育知识系统结构及特点，以适应计算机教育进展的新形式。适时性、 运用性、覆盖性。

二、专业设置要灵活

普通高等教育的专业设置学科而职业岗位或岗位群的。学科是相对稳定的，而职业岗位是千变万化的。，高等职业教育的专业设置更多地是以市场为导向，基于职业浅析，职业的变化、不同地区经济进展的不同灵活设置专业。对于高等学校的计算机教育应当紧紧把握、把握市场。灵活而高效地增加和调整专业，以而缩短学生自由人到职业人的转变时间。将高等学校教育当作高等教育的“压缩饼干”，要开拓思维，将外在需求及内在有机，专业设置。

三、教学内容要完善

1、要转变教学理念

教师要以“教育者”转变为“引导者”，要将以往简单地填鸭知识，转变为把学生带到知识殿堂的门口，引导学生入门；以“授人以鱼”转到“授人以渔”上来，把任务放到教给学生学习的策略教学论文上来，把放在学生浅析理由、解决理由的能力和革新精神的培养上；使学生以被动的知识接受转到的知识渴求。在教学要将论述教学与实践教学紧密，把课堂教学与课外培养紧密，使学生学习使用计算机工作和学习，才能大大提高教学效果和教育质量。

2、要更新教学内容

在教学中，要要求，计算机教学的特点和各自实际情况及毕业生就业去向的行业特点，把专业的培养分为三个层次，即:计算机文化、计算机技术和计算机运用，确保每个层次都有其教学内容和，再层次的细化教学，形成完整的、独立的计算机教学课程系统。随后不同的专业对课程系统有机的，发挥计算机教育的作用小学数学教学论文和作用。

3、要完善教学策略教学论文

(1)要“精讲多练”
在计算机教学中不必面面俱到，要做到讲清课程的要点和知识，教会学生学习的策略教学论文，更多的内容让学生自学，让学生多上机操作，以培养学生的操作技能入手，让学生多动手、多动脑，提高操作的准确性、迅速性、灵活性和协调性。
(2)要引导式教学
计算机学科中有些内容比较抽象，易被学生接受和理解。为此，应当在教学中巧妙使用生活实例对学生引导，生动地解决理由。
(3)要课外培养
计算机知识的学习和运用技能的提高，单凭课堂教学是远远的，所以应讲座、兴趣小组、竞赛等多种方式学生的计算机知识接触面，提高浅析理由、解决理由的能力。
(4)要考试革新初中英语教学论文
计算机教育是能力培养的教育，所以应对其考试体制多样性地调整。可将传统的考试更改为测试，将其学生毕业的资格条件，或允许学生免修某些计算机课程，但不免考。

4、要改善教学方式

为了达到精讲多练的目的，知识的掌握，着重学生运用能力的培养，可转变初中数学教学论文传统的“黑板+粉笔”的教学策略教学论文，多多媒体投影系统直观教学或“教-学-练-用”循环式的一体化教学策略教学论文教学，改善计算机课程教学的条件，以而提高教学效率。
(1)可运用多媒系统统直观教学
教学中，发挥多媒体教学直观、激发学生兴趣等特点，多以flash等学生喜好的形式教学，加强互动，引导，以提高教学质量。
(2)积极开展教学实践并举的一体化教学方式
计算机专业操作性强的特点，为缩短论述学习到运用实践的过渡，在计算机教学中应积极开展学用的一体化教学方式，一体化教学一般开展:
①任务分配；②自主学习；③讲授辅导；④小组学习；⑤答疑讨论⑥实践；⑦考核方式。
开展一体化教学，转变传统的教学理念和教学手段。，以以往以教师为中心围绕如何向学生“灌输”知识，转向以学生为中心围绕如何“教会”学生知识；，以严格以大纲教材为中心的教学策略教学论文转向以实际操标准，以眼-手-脑的有机配合为的教学方式；，以以课堂为中心转向以现场讲解的“一体化”教室为中心。这三的转变，大大调动学生的学习积极性，提高教学质量。
(3)依托网络优势，搭建教学平台
探讨开发网上教学系统，构建自主学习和培养革新能力的平台。以校园局域网为依托，构筑以学生为主题的教学“生态圈”，先进的信息化手段和工具，教-学的双向数字流动。
(4)构建实验基地，加强实践教学
增加资金设备的，全面细致地列出实践实训题目，做好实实训教师培训教育等工作，构建实验基地，加强实践教学，加强论述学习和运用实践的互动效应。

5、要加强教师队伍建设

在整个的教学中，教师起着至关的主导作用。新形势下计算机教育的新特点，不断加强教师队伍的建设工作，提高教师的业务及素养，外出培训、校际学习等方式，让教师学习开展计算机教学的新思想、新策略教学论文、新手段，为计算机教育设立常新的导向，以而带动整个教学的进展。
文献：
孙俊逸，陈建勋，湛俊三.计算机教育教学革新初中英语教学论文与实践［M］.湖北:华中科技大学出版社，2008.
郑世珏，马长林，杨三平.计算机技术教学策略教学论文概论［M］.北京:清华大学出版社，2011.
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