,加强和革新高等职业院校德育工作1些深思

高校肩负着为培养合格社会主义建设接班人的使命，当代大学生的特点，加强和革新德育教育工作的理念和手段是对高校教育工作者的必定教育论文要求，是贯彻党的教育方针和学校培养的措施。

一、加强和革新高等职业院校大学生德育工作的必要性、紧迫性

党的十七大报告中已经明确，要坚持育人为本、德育为先。全面和推进以德育教育为核心的素质教育，是广大教育工作者的任务。

1.高等职业院校大学生德育工作的目前状况

我国的高等职业教育在完成由“精英”教育向“大众化”教育的重大转变，不利于高职教育健康进展的因素也日趋凸显。体现为：
一是高职院校在校生数量的增加速度远远大于其师资力量、教育教学设施等硬件的增加速度。德育教育工作者数量的匮乏。
二是有的院校有着重就业、轻德育的现象。在办学中，片面地理解“职业教育就业教育”的内涵，忽视基于岗位成才的德育教育，导致了过分追求初次就业率而出现毕业生频繁跳槽、拈轻怕重、够给准确定位以致影响个人长远进展等现象，背离了高等职业教育的办学初衷。
三是大学生集体主义、团队意识的教育。当代的大学生中独生子女占有很高的比例，的成长环境和生活条件比较优越，个性强是的特点，，在校与同学的相处和合作中，经常出现“兼容”和PK现象不断的情况。几年前，山东某高校两位曾是高中同学的大学生，仅仅几句话谈得来，就闹出人命一事，暴露了在德育工作的被动。
四是大学生的心理健康教育工作及时、全面和。大学生在校期间，有比较的时段，心理健康教育是非常必要的。入学后的心理调适，对新环境、现实接受、自我、积极向上等的心理教育和干预；在求学中可能要面对的交友、恋爱等的困惑；实习中接触到社会上的不公平不公正等阴暗的都及时去、、和引导；就业心理焦虑等现象的心理疏导；尤其是对身体残疾、家庭特困、单亲等学生群体，要关心，相对于正常的学生来说，的心理更为脆弱和敏感，稍有不慎，引发出大的事故。

2.的进展给高等职业教育了更多的挑战

体现在：
一是经济全球化的新挑战。以美国为首的西方鼓吹经济全球化西方化，借此机会，加大对青年尤其是青年大学生的文化侵略，模糊和淡化意识、民族意识、爱国意识。越是在情况下，越是要加强对大学生的德育教育，用战略眼光看待国内外形势。
二是现代科学技术的新挑战。现代科学技术的进步了人类社会经济和物质的大进展，引发了新的道德理由。西方发达青年缺乏责任意识、素质低下、道德堕落、追求物质享受等现象给的德育教育敲响了警钟。
三是市场经济的新挑战。我国经济体制革新初中英语教学论文的深入和深化，利益分配形式的多样化，上贫富差距的不断拉大，避开地给当代青年的思想造成了的，如何引导大学生正确看待走出校门后马上面对的这些社会理由，高校的思想政治工作者们深入深思小学英语教学论文和认真探讨。
四是信息多元化的新挑战。网络的管理与迅猛进展的网络技术运用不相适应，尤其是网络里的不健康东西毒害着学生，这些都对学生的德育教育工作造成了负面影响。

3.高校德育工作有着滞后性、片面性和陈旧性等理由

高校有的思想教育工作者德育教育理念陈旧，教育形式单调空洞乏味，深入探讨大学生思想中活的东西，掌握的信息和决策前瞻性，有时仅仅已经出现了的理由探讨，效果自然是事倍功半。近些年出现的刘海洋硫酸泼熊、药家鑫故意杀人等事件，发人深
省的。

二、做好高等职业院校大学生德育工作的对策

1.革新新形势下大学生德育工作理念和工作策略教学论文

深入贯彻落实党的十七大和16号文件精神，革新新形势下大学生德育工作理念和工作策略教学论文。
党的十七大报告中明确，要加强和改善思想政治工作，人文关怀和心理疏导。思想政治工作靠权力去推进，更多的是靠说服力、感染力和工作者的人格魅力。高等职业教育革新初中英语教学论文深化、招生规模扩大和办学形式多元化学分制和弹性学制的实行、工学、产学研等新情况，加强对新形势下大学生教育管理的新手段和新策略教学论文的探讨和探讨。要大学生心理成长的规律，加强心理健康教育，科学设立心理咨询室，对在不同的学习、生产实习环境和时段内有性的动态心理测试，对有心理理由的学生，建立学生心理档案，及时和掌握学生的心理动态，做到前瞻性地至少是适时地予以疏导，防患于未然。还应做好经济、学业、心理“三困难”学生的教育管理工作。调查，贫困学生在心理自卑、自我封闭出现极端如盗窃、恶意透支款项等的比例比较高。在经济上给予和支持、在学习上给予关心、以心理上积极引导，应加强对的自强自立教育。

2.建设一支高素质的德育工作队伍

对高职院校而言，全面系统地建立一支校内校外相的高素质的德育工作队伍是十分的。高职院校的教职工人人德育工作者。李政道先生在2002年撰写出版的《物理的挑战》一书中说：“培养革新的科学人才,要有好的导师和密切的师生探讨的。省不了的，用网络、程序代替的”。高职院校也一样，采取措施，切实提高德育工作者本身的道德修养和综合素质，才能为培养高素质的社会主义建设接班人创造良好的硬件和软件。对于学生个体来说，点对点的工作要有人去做，尊重个性、以人为本的要求。在这里强调的是，深入学习和挖掘牛津大学导师制的内涵和精神。要全面考虑学生在校外企业实习、工学期间的德育教育。

3.加强和革新德育工作载体和校园育人环境建设

校园文化环境是无形的精神力量，幽雅的校园环境是有形的物质力量，都在长时间的耳濡目染中把高尚的、美好的东西潜移默化到学生头脑中去，以而不断地内化到潜意识中去，在的中缓缓地释放。要加强校内人文景观建设，挖掘环境育人资源，美化育人环境，营造高雅的校园文化氛围，努力提高学生人文素质和学校的文化品位。
要积极引导高职院校的大学生积极投身到社会实践中去，在实践中和提高专业知识，在有益的社会实践中去亲身感悟的国情，在与感动的人和事接触的中去学习，让学生自觉地去理解人、感恩人、人，感受道德品质高尚所的快乐，感受成功的欣喜，感受成长的愉悦。当学生开始构建高尚和美好的道德情操大厦的时候，高职院校的德育工作才说开始接近成功了。
（作者单位：山东科技职业学院）