教师,浅谈初中物理教师如何提高课堂教学有效性

：初中物理的教学是最的物理知识，物理这门课程的逻辑性和思维性很强，教师在课堂上要运用的教学策略教学论文。物理教师应遵循教学规律，优化教学设计，做好课前的准备工作，让教学以走向高效。提高课堂的教学效果和教学质量很，教师要有限的时间发挥最大的能力给学生高质量的课堂。为此，特就初中物理教学中如何提高课堂教学的性作如下探讨。
词：兴趣；革新；实验；能力

一、用物理实验激发学生学习物理的兴趣

兴趣是物理学习的内在驱动力，当学生对物理学科感兴趣才会去地学习和探究。物理学科有知识用实验来完成和展现，所以教师要抓住学生爱做实验特点，用物理实验来激发学生的学习兴趣。物理的教学有好多时候在实验室完成的，有物理现象只凭教师的讲解学生是理解的，用实验来教师辅助教学。学生对实验都很感兴趣，所以教师要策略教学论文来培养学生学习物理的兴趣。
，讲授《光的折射》一课，光的折射现象是穿射物体的密度不同而发生的物理现象。课文知识和定义都比较抽象，要实验的策略教学论文来解释和展现。我设计了实验情境。在课前先准备好道具把一张纸板上粘贴上一条纸剪的小鱼，把一枚大头针绑在小木棍上当鱼叉，然后让一名学生将小鱼浸没于装有水的水桶中（模拟鱼在水中活动的情境），让另一名学生来叉鱼，然后叫他举让全班同学看，结果鱼叉插在鱼的上方，再叉次，还是叉在鱼的正中位置，全班同学都感到好奇。然后我换上另一名同学来叉鱼，情况依然如此。这样课堂的气氛一下子被调动了，在时候引进课本知识，用科学的策略教学论文来解决理由。这样创设情境的办法让学生更加聚精会神的理解和学习课本知识。

二、初中物理教师应培养学生的革新能力

革新能力的培养要培养学生的物理学习兴趣，的社会是不断进步的，不断进步的社会要求要革新。学生的革新教师的引导和启发。培养学生的革新能力一朝一夕的事情，教师在教学中逐步转变初中数学教学论文教学策略教学论文，培养学生的自主学习和独立深思小学英语教学论文的能力。物理学科有好多定义和定理都比较抽象和难理解，教师让学生去死记硬背定理和公式，要试题去理解，理解了定理和公式，才做到灵活运用。当教师讲完一堂课后要让学生及时复习，复习的中要反复记忆比较的知识点，为学习新知识打好。另外，教师要生活实例来完成物理知识的教学。比如，闪电、打雷、下雨，这样一系列的自然现象都用物理知识解释。

三、让学生亲自去体验感受，以而激发学习兴趣

物理学科和的生活息息，要引导学生做有心人，平时在生活中多观察、多。有些物理现象当真的看见了的时候视觉上的刺激要比单纯学习物理课本印象深刻。教师要组织学生多参加课外实践，让学生亲自去感受大自然给的奇特现象。阶段的学生好奇心都比较强，教师要抓住学生特点，变被动学习为学习。当教师在讲完一堂课后要让学生去深思小学英语教学论文本节课的内容，然后用的办法理解和掌握。对于比较抽象的知识点和定义实验的策略教学论文去辅助记忆和理解。物理学科占有得天独厚的条件，最大的特点“趣”，在教学中，可用有趣的实验操作、生动的物理现象、有作用小学数学教学论文的科学趣闻、惊险难忘的幻灯片等激发学生兴趣。教师积极创设情境让学生参与教学活动，并沉醉在学习氛围中。

四、初中物理教师应课堂教学的艺术

课堂的教学教师在课前要做好的准备，站在学生的角度把课堂分层次、分主次地教学，让学生知道在哪里，着重听的和难点的。一堂课学生的力时间不过30分钟，教师要抓住30分钟把课堂的核心传授给学生，提高课堂的效率。
学生在一节课里接受的信息量有限的，教师在上课时要少讲精讲，制约小学语文教学论文教学的节奏，不要拖沓冗长。相比之下，更提倡节奏较快的教学，它能培养学生快节奏的思维能力和处理信息的能力，将来更能适应社会的进展。在短的时间里传授给学生更多的知识，这要求教师要把整个课堂分好层次。学生在每一节课上都会有短暂的疲劳期，教师想办法设计教学，像物理课常用的制造悬念、动手操作、小组讨论、轻松幽默等策略教学论文，都给学生意外的惊喜，渡过疲劳期。制约小学语文教学论文好节奏，才会使信息更快地为学生所接受、所内化。
总之，初中物理的教学要以两个来完善，教师要转变初中数学教学论文以往的教学方式和策略教学论文，要让学生多动手，对于理由要独立深思小学英语教学论文去完成作业。学生要积极配合教师的教学，学生明白教师的用心良苦。在课堂上教师和学生是组成教学的两个，教师要把整个课堂组织成积极向上的学习团体，让学生在快乐中学习物理，在欢笑中掌握知识。
【责编 张景贤】