学生,激发学生兴趣,开展好青少年美术校外教育

美术是青少年校外教育开设的课程，全面落实素质教育，提高学生综合素质的手段。除了学校的教育教学外，校外教育起到很好的辅助作用和效果。
兴趣是最好的老师。校外美术教育辅导教师应将放在培养学生的审美情趣，让学生在美术课堂中享受快乐与激发学生对美的追求，并有更多展现的舞台。

一、校外美术教育优势，激发学生的学习动机，提高学生兴趣

动机是学生学习活动的内在驱动力，学生了较强的学习动机，才能积极地学习。，激发学生的学习动机应贯穿于教学始终。要发挥校外教育活动自身的优势，将美术与欣赏、摄影、文学、音乐、历史、科技等学科知识相，体现出校外美术教育的综合性多样性。，校外美术教学活动，不用受大纲、教材的限制，在开展综合性美术教学活动占有优势。比如，活动的内容形式自主安排综合性的美术活动案例，如录像、示范作品、观看美术展览等；在活动环境及资源的上整合社会上的资源，以而出资源的多样性。游戏和户外写生活动、艺术之旅来活跃教学氛围，调动学生的积极性与自觉成长性；还与美术艺术氛围、且具有相应意境或基调的音乐，来渲染特定的教学环境，促使学生美术艺术。

二、快乐教学法，激发学生的学习兴趣，培养美的心灵

在初中美术校外教学中，让学生们感到快乐，才能激发学生们的学习兴趣，尽而提高教学效率。，在教学“调色板”这一内容时，我课前就做好了的准备，准备了装有红、黄、蓝三色溶液的杯子和几只空玻璃杯，然后教学中把红色、溶液倒入同杯里，杯里呈现了橙色。这一现象，学生们都新奇有趣，力，以而提高了教学效率。，教师让学生在“玩”中学习色彩色彩知识。对教学内容的学习上“避重就轻”，避开“技法”练习，以无形、无目的、无拘束的“乱画”，锻炼学生的“大胆”，熟悉工具的性能，更的是让学生了色彩心理学的知识。

三、学生大胆展示作品、展现自我，激发体现欲和兴趣

人具有体现的，才有可能自我价值。校外美术教学不同于学校的美术教学课，考试成绩，，在校外美术教育中，辅导教师应学生大胆展示的作品，展示作品来展现自我，自我价值，此来激发学生的求知欲和体现欲。，教师应经常将学生的优秀作品屏幕展示出来，或定期举办学生的美术作品展，及时给予学生激励和表扬，激发学生的体现，使学生在教师赏识的新的内在动力，以而逐渐培养学生对美术知识的理解与运用能力。
当然，仅是的一些认识和倡议，关于初中青少年校外美术教育还有待于在今后的工作中探讨探讨，不断提高教育效果。
文献：
\[1\]常锐伦.美术学科教育学\[M\].北京：首都师范大学出版社，2000.关于高中通用技术课程教学的一些认识◆黄守强（广东省深圳市宝安外国语学校）在高中通用技术课教学中，积极探讨和尝试适应现代通用技术教育的新途径和新策略教学论文，很好地培养了学生的技术素养和综合能力。
高中 通用技术教学 学生 革新能力 动手能力
通用技术一门全新的课程，在提高学生的技术素养、推动初中语文教学论文学生全面而又个性的进展等起到了积极的作用。

一、转变教育理念，尊重学生的地位

教师，应认识到“教”与“学”是有机整体，是依靠老师和学生参与来完成的，而学生则是教学。，教师应转变传统教育理念，尊重学生的地位，始终坚持“以学生为本”的指导思想来教学，促使学生理由、浅析理由、解决理由。切忌为了讲授课本知识而上课，只能使通用技术教学陷入僵化方式。

二、加强学生动手能力，改善课堂教学策略教学论文

教师在通用技术教学中应实验和制作活动，实验和制作活动培养学生革新精神和实践能力，开拓学生的潜能，提高学生应对未来挑战的能力，提高其动手能力，引导学生质疑与探究，来培养学习的独立性与自主性。教师，要为学生创设开放、活跃、、自由的学习氛围，学生拓展思路、勇于革新，促使全体学生的技术素养进展。，创设教学情境。，讲到“技术的性质”中技术的目的性，设计了两个活动穿线（穿线器），压核桃（核桃钳），很快吸引了学生的力并保持了学生的学习兴趣。，教师应在教学中遵循“因人制宜、因材施教”的原则，要深入每一位学生的学习、性格爱好、接受能力、个性需求等各的差别，然后因人制宜，灵活设计教学案例。分层次教学实际上是多级和多样化的教学方式，不同层次学生的不同需求，有助于全面提高学生的综合能力。，教师还应给学生的探究空间，发表不同意见和见解，并多样化的解决方式来完成学习。

三、运用多种信息资源，培养学生革新能力

培养学生的革新能力仅仅依靠灌输与说教，更应对学生自觉意识的开发，使教育在自然中。通用技术教材中蕴含了大量与“美”有关的资源，优美的技术产品教学，是培养学生革新意识和审美情感的途径。，在讲解“常见结构的认识”时，联系大自然蜘蛛网、蜂窝、树木等具有特定结构的物体，来启迪和启发学生，给予无限的创作灵感。对自然界中物体结构的浅析与探讨，不但将其运用到了技术领域，对人类起到了非常的推动作用，使之摆脱了原有的思维方式，揭示了自然界与人类的密切联系。，革新为引导学生拓展思维、革新进展起到了的启迪作用。
总之，在素质教育的背景下，教师着眼于通用技术课程的教学标准，新课程教学革新初中英语教学论文的进展走势，不断探讨和探讨通用技术教育的内在规律，灵活运用多种教学方式和技术手段，使通用技术课程学生所喜欢的科目，培养其革新意识能力，具有新所必需的技术素养，为将来更好地进展自我，适应社会奠定良好。