探讨院,感悟大师让贤风范,提升个性品质写作

数学的起源、早期进展到初等数学的形成，以变量数学到现代数学，所有的过程都离不开数学家们艰苦卓绝的奋斗历程。他们在推动数学的进展过程中曾留下了许许多多的让贤佳话，为后人积淀了宝贵的精神财富。我们除了学习数学家们刻苦钻研、顽强拼搏的精神，还应以他们的让贤举措中感悟大师风范、挖掘人格魅力，提升自己的优秀品质。
下面通过中外两个典型的让贤事例，一起重温数学大师们的让贤佳话。

一、巴罗让贤

牛顿是英国伟大的数学家、物理学家、科学家和哲学家，他曾发自肺腑地说：“如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。”牛顿所说的众多巨人中，首屈一指的当数英国剑桥大学巴罗教授、牛顿的导师。
1661年，19岁的牛顿以减费生的身份进入剑桥大学三一学院，成了数学家巴罗的学生。牛顿的家境并不宽裕，他靠为学院做杂务，为老师做实验的助手，来赚取生活费、学费，减轻家庭负担。这样就接触到了剑桥大学的许多优秀教授，并承袭了这些教授一生的探讨精华。
巴罗教授是当时欧洲的光学大师，剑桥大学首屈一指的数学与天文教授，也是第一位“鲁卡斯教学讲座”教授。（备注：“鲁卡斯教学讲座”教授是依据亨利·鲁卡斯的遗嘱而创设。“鲁卡斯教学讲座”教授是英国剑桥大学的最高荣誉职位，也是数学界中的一项最重要的教授名衔。其授予对象为数理相关的探讨者，且同一时间只授予一人，此教席的拥有者被称为“鲁卡斯教授”。1663年12月由英国剑桥大学开始设立“鲁卡斯教学讲座”教授，1664年1月18日得到国王查理二世的核准并正式成立，1664年2月由数学家巴罗出任历史上第一位鲁卡斯教授。）
1664年牛顿成为巴罗教授的助手。这位伟大的数学家独具慧眼，看出了牛顿具有深邃的观察力、敏锐的理解力。他对自己的这位最优秀的学生，私下给与最严格的要求。巴罗要求牛顿：回到物理学上最基本的假设，精密地验证每个假设，一次又一次反复验证，并把所有的精力都投入，以免把时间浪费在无用的芝麻小事上。他还将自己的数学知识，包括计算曲线图形面积的策略教学论文，全部传授给牛顿，并把牛顿引向了近代自然科学的探讨领域。牛顿在巴罗门下的这段时间，是他学习的关键时期。在这段学习过程中，他掌握了算术、三角，读了开普勒的《光学》，笛卡尔的《几何学》和《哲学原理》，伽利略的《两大世界系统的对话》，胡克的《显微图集》，还有皇家学会的历史和早期的哲学学报等。为以后大有建树奠定了坚实的基础。
1665年牛顿获文学学士学位，1667年他返回到剑桥大学，10月1日被选为三一学院的仲院侣（初级院委），1668年3月16日获得硕士学位，同时成为正院侣（高级院委）。1669年10月27日，年富力强、正处于创造力旺盛时期的巴罗为了提携牛顿而辞去了这个令很多人向往的鲁卡斯教学讲座教授之职，27岁的牛顿晋升为数学教授，并担任鲁卡斯教学讲座的第二任教授。
巴罗为牛顿的科学生涯打通了道路，如果没有巴罗的帮助，牛顿这匹千里马可能就不会驰骋在科学的大道上。巴罗让贤，成为科学史上一直被传诵的佳话。

二、姜立夫让贤

姜立夫是我国著名的数学家，教育家，南开大学数学系的创始人。对中国现代数学的进展有重要贡献。他凡事以进展中国的数学事业为重，不计个人名利，不遗余力地造就和提携数学人才，深为学界所称道。
上世纪20年代末，苏步青在日本东北帝国大学读探讨生时，曾用英文名发表了几篇论文，姜立夫读后知道作者是中国的有为青年学者，便向厦门大学、北京大学、燕京大学和清华大学推荐，其实他们二人并不认识。当苏步青决定去浙江大学时，姜立夫也已收到浙江大学聘书，连教材都已备好，但为了让苏步青充分发挥作用，他毅然辞去了浙江大学的聘任。后来两人相遇，苏步青知道了其中原委，不禁深为感动。
在筹建探讨院数学所的过程中，姜立夫由全局利益出发，不计个人得失，让贤陈省身，更是数学界的一段佳话。1941年，时任探讨院总干事的傅斯年在致姜立夫的信中写道：“此学为一切科学之本，本院成立15年，尚于此无所尽力，以难得其人故也。全蒙先生不弃，实本院之荣幸，欣喜无极。将来此所成立，自非先生主持无以成丰长之进步，此节请万勿谦抑，今即作为定论也。”据探讨院第二届评议会第一次年会纪录记载：本院增设数学探讨所，请姜立夫先生任所长。但姜立夫另有考虑，在答应出任筹备处主任之前就有言在先：至于筹备处主任一职，则系临时性质，既承雅命，义不容辞，自当竭蹶以事，勉襄盛举，至于所长之职，忆立（姜立夫自称）实不相宜。他还恳切地说明了理由：自己身体不好，难以专心学术，且不谙行政，又为南开大学所倚重，不忍贸然离去。1947年，探讨院数学所筹备工作基本就绪，探讨院院长朱家骅写信给远在美国的姜立夫，邀请他回国就任数学所所长。已为创建探讨院数学所付出多年心血的姜立夫以美国立即致函回复探讨院院长朱家骅，并郑重提议：“请任命陈省身先生为第一任所长。忆立受命之始，早经声明不为所长。……主任陈省身志趣纯洁，干练有为，与全院新旧同人相处融洽，其学业成就尤为超卓，所发表之论文能以少许胜人多许，所探讨之理由极为重要，所得之结果饶有价值，不但美国数学家一致推重，所见欧陆当世大师亦复交口称许。本院数学所长之选，宜推省身第一。况探讨所初告成立，需要创造之精神，需要推动之力量，是皆忆立之所短，而为省身所长，故请毅然加以任命，以利所务之进行。”这段往事足见姜立夫的胸襟坦荡，远见卓识，让人钦佩不已。
数学进展过程中上演了许许多多的让贤佳话，这是何等的美呀！我想这也许是数学美的最高境界。愿我们每个人都能将这种美传承下去。