幼儿,关于幼儿环保意识培养相关

人类社会的进步、科学技术的进展，人类赖以存活的家园——地球的污染却日渐。人类已尝到苦果：连年持续的高温酷暑，全球范围的特大旱灾水灾，肆虐横行的瘟疫病毒，灾害可怕的阴影笼罩着人类。人类越来越清楚地认识到：保护环境，保护地球，保护。
词　幼儿　环保意识　地球
培养孩子的环保意识，其核心是基于对孩子刚刚萌芽的自然观的良性教育，是道德美的。有意识地培养，将有助于孩子及早建立和谐、美好、向上的自然观。在环境理由的今天，环保教育的作用小学数学教学论文显得更加深远。所以，开展环境保护教育，应以幼儿抓起，使长大成人后能自觉地履行保护环境的责任和义务。一名幼儿教师，培养孩子的环保意识，是的义务责任。要采取让幼儿易懂、易方式，立足于幼儿的生活实际，以小事着手，由小及大，由近到远，开阔幼儿的眼界，以而达到教育的目的。

一、将环保教育渗入幼儿的一日活动中

幼儿一日生活的都开展环保教育。教师要及时抓住每个环保教育；如：在幼儿洗手时，教育幼儿及时关好水龙头，不水。在水池边贴上节约用水的标志，时时提醒幼儿。在幼儿画完画时，教育幼儿将画完的画纸再做成纸球，再次，用于小班幼儿撕贴之用，做成纸浆以供幼儿操作之用。

二、将环境教育融入幼儿的户外活动之中

1.春天时，我在自然角与幼儿一起种植了花草；饲养了小蝌蚪，小朋友们经常围在旁边观察它们，逗弄它们。当小蝌划，长成青蛙时，孩子们高兴地叫喊着：“小蝌蚪长大了，变成青蛙了!”这时候，我借机对幼儿了保护青蛙、保护益虫的环保教育。既让幼儿它们的生长，又它们与的生活联系。
2.带领幼儿去参观受污染的河水，告诉幼儿这污浊的河水长期在里面倒垃圾造成的，河水变脏了，小鱼也家了，并让幼儿开展讨论“小鱼已经家了，想不想让小鱼回家、该怎么做?”等话题，这样一来孩子们的情绪高涨，有的说：“我不把方便袋扔到河里。”有的说：“我回家后让家人不要往河里倒垃圾。”有的还说：“我让爸爸用大网把河里的脏东西捞上来。”等等。以孩子们稚嫩的话语中环保意识已经在孩子们的脑海中产生了，这对的教育也起到了事半功倍的效果。

三、将环境教育融入幼儿的实践活动之中

实践活动是环境教育的载体。幼儿园要坚持革新活动形式，拓宽活动领域，开展多彩的环境教育系列活动，为幼儿搭建实践平台，推动初中语文教学论文幼儿的环保。
1.开展以环保为主题的竞赛。如：“我给地球洗个澡”绘画竞赛、“我是环保小卫士”演讲竞赛等活动。还经常性地举行“珍爱生命，关爱家园”“保护环境，以我做起”“河水变干净了”等主题教育；这样极大地激发了孩子热爱大自然的情怀；尤其是幼儿纷纷用废旧物品制作工艺品和科技作品，既培养了孩子们的环保意识，又锻炼了动手和革新能力。
2.幼儿园宣传媒体，营造浓郁的环境教育氛围。黑板报橱窗开设环境教育专栏，并定期更换内容；园内布置“少一片垃圾，便多一片清洁”“天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是的家”等宣传画，“别踩我，我怕疼”“你好，小鸟”等趣味性的宣传标语随处，幼儿在潜移默化间思想情操受到了陶冶，使幼儿的环保意识更。

三、将环保教育渗入节日活动中

节日开展寓教于乐的活动，既幼儿的环保知识，又增强环保意识。如：3月12日植树节，我班开展了“我和小树做朋友”的主题活动，观看乱砍乱伐造成的自然灾害的视频，让幼儿树与人类的密切联系，让幼儿亲自栽树，并为小树苗浇水，培养环保意识；在4月22日地球日，欣赏图片、看录像等形式，让幼儿知道地球，生活在地球上，爱护地球爱护。绘画、游戏、布置墙面等形式表达是地球的小主人，让幼儿知道环保以我做起，保护环境、保护地球以我做起。

四、将环保教育渗入家园合作活动中

教师与家长既是表率者、引导者，一举一动影响着孩子，所以教师与家长应密切配合，让家长以身作则，把环保与生活习惯紧密，教育孩子。家长，应时刻培养孩子的环保意识，父母是孩子学习的任老师，孩子们习惯的养成，都来父母对的影响和教育。要给孩子树立学习的榜样。平时知道哪些是可再生制造的“环保餐具”，哪些塑料袋可能污染环境的“永久垃圾”。外出郊游前，孩子要在家长的指导下自制饮料，尽量少买易拉罐等现成食品，并节约用水用电，让孩子懂得“滥用资源即意味着对环境保护的侵害”。
幼儿是祖国的未来、人类的希望。唤起幼儿的环保意识，初步养成幼儿的环保意识和，是长期的艰巨的任务，不断地努力，思想上的引导，上的教育，活动探讨、感染，使幼儿在各领域知识的，潜移默化地各样的环保知识。