人教社新版高中英语教材在呼和浩特地区使用效果调查与浅析

英语是国际经济、技术、信息等交流中应用最为广泛的语言,是获取世界各种信息以及进行国际交往的重要工具,也是我国基础教育中最主要的外语课程。教材是英语课程实施的重要组成部分,是实现教学大纲的重要保证之一,是教师组织教学活动的主要依据,也是学生获得有关知识、技能、学习策略的主要来源。选择和使用合适的教材是完成教学内容和实现教学目标的重要条件|教育论文网|条件。随着课程改革的深入和外语教学的发展,越来越多的外语教材涌入市场,可供学生的和教师的选择的外语教材也越来越丰富。面对各种各样的英语教材,我们该怎样评价教材、教师该如何使用一套新教材都是我们需要研究的问题。《普通高中课程标准实验教科书英语》(NewSeniorEnglishForChina)于2009年9月开始在呼和浩特市各中学推广使用,这套教材的启用尽管取得了一定的教学效果,给高中的英语教学带来了新的动力,但是也发现了不少问题,这有待于我们进一步的研究。本文在对该教材的文本进行了理论研究的基础上,对其使用情况进行了调查研究,找出教材在使用中存在的问题,分析其原因,并对教材更好的使用和改革提出了具体的建议。本论文共分为六个部分：第一部分：引言,论述了英语教学的地位、英语教材改革的重要性、以及本研究的目的、意义和内容。第二部分：系统阐述有关教材以及教材编写和评价的相关理论,包括英语教材的定义、功能和种类,教材编写的理论依据、英语教材编写原则和评价标准。第三部分：通过对该教材文本的分析,指出该教材的教学目标,教材编写的指导思想,以及对教材的简介第四部分：通过师生问卷调查对教材的使用情况的调查和分析,并找出教材在使用中存在的问题。第五部分：对教材使用中的问题进行了分析讨论,结合数据总结了教材的特点。第六部分：是研究的结论和建议。通过前面教材的文天职析和问卷调查及分析,笔者得出了本论文的研究结论,并依据调查的结果,对教材编写者和教材使用者主要是教师提出一些建议,以完善教材进而更好地发挥教材的作用。【关键词】：高中英语教材调查研究评价
【论文提纲】：中文摘要4-6ABSTRACT6-10第一章引言10-12第二章文献综述12-31一英语教材的定义、功能和分类12-16(一)英语教材的定义12(二)英语教材的功能12-14(三)英语教材的分类14-16二英语教材编写的理论依据16-19三英语教材的编写原则19-20四英语教材的评价20-22(一)英语教材评价的指导思想20(二)教材评价的原则20-21(三)教材评价的方法21-22五英语教材评估的研究综述22-31(一)国外关于英语教材评价的方法22-26(二)国内对英语教材评价的研究26-31第三章对人教版高中英语《新课标实验教科书》的文天职析31-33一教学目标31二指导思想31-32三所研究教材简介32-33第四章对人教版高中英语《新课标实验教科书》使用情况的调查分析33-49一研究问题33二调查对象33三研究方法33-34四调查结果分析34-49(一)关于教师问卷34-42(二)关于学生问卷42-49第五章讨论49-56一教材特点49-56第六章结论56-60一研究结果56二建议56-59三研究的局限性59-60参考文献60-64附录64-67致谢67