探究自身建设加强自身建设提高履职能力

实施科教兴国战略和人才强国战略，关键是建设一支高素质的教师队伍。而建设高素质的教师队伍，关键是提高教师队伍的整体素质和能力，切实履行岗位职责，扎扎实实地做好本职工作。作为一名教育工作者，应当将自身能力建设放在突出位置，强化业务学习能力，提高履职能力。

一、勤奋学习，增强履职能力

宋代史学家司马光说过：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”人要达到这一境界，唯一的途径就是学习与实践。学习是能力之基，能力是一个人综合素质的体现。学习既是做人之本，也是干事之本。实践证明，我们每个人的成长进步，都决然离不开坚持不懈的学习。只有不断地加强学习，提高自身素质，才能坚定理想信念，履行好职责。当今时代，科技进步日新月异，知识更新不断加快，国际形势不断变化，国内改革发展稳定和党的建设面临的新情况新
问题层出不穷。我们要牢固树立终身学习的思想，以谦逊的态度，
认真地抓好学习。要把继续解放思想落实到具体实践和工作中，必须转变墨守成规、按部就班的工作作风，善于进行自我否定、自我超越，勇于使自己从守旧的观念中解放出来，及时调整与教育事业发展和实际工作不合拍的思维，更新与科学发展相违背的观念，使思想不断解放、观念不断更新，才能够在思想和工作作风转变中排除各种制约发展因素的干扰，提高分析问题、解决问题、履行职责的能力，促使整体工作更上一个台阶。

二、发扬，增强团结意识

集中制是我们党的根本组织制度和领导制度，也是我们党最重要的组织纪律和政治纪律。充分发扬党内、坚持正确领导，是凝聚智慧，进行正确决策的必然要求。严格执行集中制的各项制度规定，自自考论文www.618jyw.com
觉接受党组织、党员和群众的监督。最重要的就是要求我们每一个领导干部严格执行集中制的各项规定，严格按照领导班子内部议事和决策机制办事，坚持决策，经常广开言路，广泛听取意见。班子成员要相互尊重，相互理解，相互支持，一定要以诚相待，珍惜缘分，合作共事。坚持管理，从管理制度的制定、到具体执行、再到最终结果，各个环节都要实行“阳光”操作，扩大。只有领导以身作则，坚持集中制，才能真正有效地推进学校各项制度建设，促使教育事业健康发展。

三、牢记宗旨，增强服务意识

为人民服务是党的宗旨，我们党最大的政治优势是密切联系群众，只要我们真正从思想上尊重群众，感情上贴近群众，心系群众，服务人民，实实在在为老百姓办事，才能得到老百姓的拥护。要脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个教育工作者的职责。最重要地是树立高度的责任和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，更不能计较个人得失；要克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，要老实做人，老实办
事，对工作勤勤恳恳，求真务实。

四、履行职责，增强责任意识

作为一名教育工作者，肩负着教书育人的神圣职责，应对党和人民的教育事业有一种高度负责的精神，踏踏实实做好分内的工作，尽职尽责。牢固树立“责任比能力更重要，敬业比水平更重要”的工作信念，不断提升责任意识，正确对待学生，正确对待自己。要把学校教育教学整体目标和自我价值取向有机地结合起来，相互
融合，相互促进，把工作标准调整到最高，把精神状态调整到最佳，把工作劲头调整到最大，为教育教学目标顺利完成提供坚强的思
想保证。
提高履职能力，既是一项长期而艰巨的任务，又是一项现实而紧迫的工作，需要每一名教育工作者身体力行，坚持不懈，用心做事，扎实工作，多向实践学习，不断创新，履职尽责，为教育事业贡献毕生精力。
（作者单位 甘肃省镇原县孟坝初级中学）