长春市普通高校冰雪运动课开展近况调查及探讨

本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法,对长春市八所普通高校开设冰雪运动课程的现状进行研究分析。旨在通过研究为长春市各高校开设冰雪运动课、构建新的冰雪运动课程体系提供参考。《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中明确指出:“学校应根据学生的特点以及地域、天气、场馆设施等不同情况确定课程内容”。长春市地处我国北方,由于冬季天气严寒,冰雪时期长,冰雪体育教学成为长春市普通高校体育教育的重要组成部分,它对于提高学生的身心素质和社会适应能力起着非常重要的作用。从长春市冬季开设冰雪运动课程来看,由于近几年冬季天气变暖,冰雪场地的可利用率降低,受经济因素的影响,浇冰场的学校越来越少,冰上场地也随之变少,使学生的冰雪运动受到了限制。受场地器材的不足、成本高等客观因素的影响,致使冰雪运动课开展不顺利。怎样上好冰雪运动课,就成为北方冬季体育教学的重中之重。如何能使学生们在冬季更好地锻炼身体,增强学生体质,培养坚强的意志品质,完成冰雪运动课教学任务,提高教学质量,是一个我们广大体育工作者亟待解决和探讨的问题。研究发现:各普通高等学校的冰雪运动体育课程的开设存在相关问题。首先是课程设置上,除了传统的速度滑冰外,相对缺少滑雪类课程的开设。同时,由于教学形式组织单一,学生对课程的开设满足度不高;体育场地器材的严重短缺;教学内容不能满足学生的需求;建议各高校加大经费投入,加强场地建设;结合长春国际瓦萨滑雪节,采用多样化的教学组织形式,丰富学生的学习内容;培养学生的体育兴趣与锻炼身体的能力,从而达到对大学生终身体育意识培养的目的。【关键词】：长春市普通高校冰雪运动课开展现状
【论文提纲】：中文摘要4-5英文摘要5-81引言8-131.1问题的提出8-91.2国内外研究现状9-111.2.1冰雪运动课的开展现状101.2.2冰雪运动课的教学现状10-111.3研究目的、意义11-132研究对象与方法13-162.1研究对象132.2研究方法13-162.2.1文献资料法132.2.2专家访谈法132.2.3问卷调查法13-152.2.4逻辑分析法152.2.5数理统计法15-163研究结果与分析16-293.1长春市普通高校冰雪运动课开展现状163.2对长春市普通高校教师调查结果分析16-213.2.1目前冰雪运动课的组织形式16-183.2.2冰雪运动场地、器材现状调查18-193.2.3目前冰雪运动课的教学方法和手段19-203.2.4高校体育教师对冰雪运动课教学效果的评价20-213.3对长春市普通高校学生调查结果分析21-233.3.1大学生对冰雪运动课教学内容选择意向21-223.3.2大学生对冰雪运动课教学效果的评价22-233.3.3大学生希望开设的冰雪运动项目调查233.4长春市普通高校冰雪运动课的开展价值与对策分析23-293.4.1长春市普通高校冰雪运动课的开展价值24-253.4.2长春市普通高校冰雪运动课开展的对策25-294结论与建议29-304.1结论294.2建议29-30参考文献30-32附录32-35后记35