城乡统筹进展与农村中小学体育教育探讨

学校体育教育是学校素质教育的重要组成部分,我国各级教育部分历来都高度重视学校体育工作。然而,由于长期受“应试”教育的严重影响,学校体育不能充分发挥其具有的功能,近期的全国学生体质与健康调研表明:我国青少年体能指标和健康状况呈进一步下降趋势。因而,我们需要正确熟悉和高度重视学校体育教育的重要作用。由于受各种因素的影响,我国学校教育存在严重的城乡差异。重庆是一个二元结构极为突出的直辖市,农村人口、农村中小学生人数和农村中小学校总数都占较大比例,关注农村中小学校教育中存在的问题对推动重庆农村基础教育的发展有着重要意义,也有利于促进城乡教育协调发展,实现教育公平。北碚区是典型的城乡二元结构区,具备城乡统筹发展的各项条件,以北碚区为例探讨城乡统筹发展背景下的农村中小学体育教育现状并提出有针对性的建议,不仅有利于北碚区教育工作的推进,而且将为全重庆市统筹城乡发展起到很好的示范作用。本文以北碚区农村中小学为研究对象,采用文献资料、专家访谈、问卷调查等研究方法,围绕北碚区农村中小学校体育教育现状的主题,对城区中小学校、镇中心校和村小的体育师资、场地器材、体育课程教学、课余练习、课外活动等方面的问题进行了调查和分析,重点是客观熟悉目前农村中小学体育教育现状并捉住城乡统筹发展的机遇,充分利用地方教育资源上风,解决农村中小学体育教育中存在的问题,并制定切实可行的措施,找出发展北碚区农村中小学体育教育的最佳途径与对策。通过对北碚区中小学校体育教育现状的分析与研究,存在的主要问题是:城区和农村学校体育教育发展不平衡,各方面均存在较大差异,特别是农村学校体育专项经费投入少、不重视学校体育工作、不按照要求开足体育课学时,专业体育师资缺乏、学历低、年轻教师和女教师数量少、代课体育教师多;学校运动场地和器材严重缺乏,学校体育课教学和课外体育活动开展随意性强,学校领导、任课教师和学生对体育教育的熟悉存在偏差等。文章针对以上问题,分别从政府和各级教育部分、农村学校自身、城区学校和地方高校的角度对北碚区农村中小学校体育教育的发展提出了相应对策。【关键词】：城乡统筹北碚农村中小学体育教育开展现状
【论文提纲】：摘要5-6ABSTRACT6-81文献综述8-141.1我国农村中小学校体育教育研究现状8-121.1.1农村中小学体育教育地位困境8-91.1.2体育师资队伍建设困境9-111.1.3体育场地器材困境111.1.4学校体育经费困境11-121.2重庆市中小学体育教育简况12-131.2.1重庆市城区中小学体育教育概况121.2.2重庆市农村中小学体育教育概况12-131.3北碚区城乡教育统筹发展简况13-142引言14-182.1选题缘由14-162.1.1体育教育是中小学素质教育的重要组成部分142.1.2应试教育制约了中小学体育教育的正常开展14-152.1.3中小学体育教育对学生健康长大具有重要影响152.1.4中小学教育发展不平衡导致体育教育出现严重的城乡差异152.1.5城乡统筹发展为中小学体育教育的协调发展提供了契机15-162.2研究的意义与价值16-183研究对象与方法18-193.1研究对象183.2研究方法18-194研究结果与分析19-344.1体育教师基本情况分析19-234.1.1体育教师数量统计分析194.1.2体育教师学历统计分析19-204.1.3体育教师性别、年龄结构统计分析20-214.1.4体育教师职称结构统计分析214.1.5体育教师周课时统计分析21-224.1.6体育教师月工资收入分析224.1.7体育教师培训、赛课、基本功比赛、案例、论文现状分析22-234.1.8体育教师介入教研活动状况分析234.2体育教学设施现状分析23-254.2.1教师办公场所配置情况分析234.2.2各种运动场地统计分析23-244.2.3教学、练习器材统计分析244.2.4体育专门经费投入情况分析24-254.3体育课程教学现状分析25-274.3.1体育课开课率及周课时分析254.3.2体育课教材、教案、教学大纲分析25-264.3.3体育课堂教学内容分析264.3.4体育课考核形式分析26-274.4课外体育活动及课余练习组织现状27-284.4.1早操、眼保健操、大课间活动开展情况分析274.4.2运动会开展情况分析27-284.4.3运动队练习与比赛情况分析284.5健康教育与《国家学生体质健康标准》实施状况分析284.6学校领导、教师、家长及学生对学校体育教育的态度分析28-294.7影响北碚区农村中小学体育教育发展的主要因素29-314.7.1区域经济差异对农村学校体育的制约性294.7.2教育政策问题29-304.7.3农村学校大环境的问题304.7.4追求升学率导致学生体育锻炼意识淡薄304.7.5体育教师的自身素质问题30-314.8北碚区农村中小学体育教育发展对策31-344.8.1政府部分要成立城乡教育统筹发展专门机构并加大对农村学校的投入314.8.2教育部分要给予农村中小学更多的政策保障和业务支持314.8.3农村中小学要提高对学校体育教育的重视程度31-324.8.4农村中小学体育教师要不断提高自身素质32-345结论与建议34-365.1结论345.2建议34-36参考文献36-40附件40-44致谢44