简论随风随风潜入夜，润物细无声生

【摘要】后进生是让班主任和科任教师头疼的一类学生，也是班主任工作的重心之一。有效的转化后进生，必须知己知彼，方能百战百胜。因此，我觉得从育人的角度而言，一定不要放弃那些后进生。对后进生更应付出更多。我对转化后进生作几点见解：（1）要摆正心态，积极乐观的对待他们。（2）要不吝啬自己的爱来温暖他们。（3）要不计较他们的任性与缺点，友善的处理问题。（4）要有一颗明亮的眼睛能够发现他们的优点。（5）要耐心等待后进生的进步，给予他们足够的信心。后进生的转化并不是短时间就能见效的，但是选择适合教育的方法肯定有成就的。
【关键词】班主任；后进生；转化；方法
The wind into night， moistens everything silently——the teacher in charge of the tranormation of the underachiever
Ye Yuxia
【Abstract】The underachiever is to let the teacher in charge and he a headache a class of students， classroom teachers is also one of the teacher in charge work center of grity. Effective tranormation of the underachiever， must know to mutant. So， I think from the Angle of education， must not give up the underachiever. More should pay more to the underachiever. I to the tranormation of the underachiever ideas： （1）should adjust state of min中国论文中心www.618jyw.com
d， positive and optimistic to treat them. （2）don't stingy your love to warm them. （3）don't care about their self-will and shortcomings， friendly deal with the problem. （4）there should be a bright eyes to be able to find their advantages. （5）the patience to wait for the progress of the underachiever， giving them enough confidence. The underachiever tranormation is not short time can be effective， but the choice is suitable for the method must be the achievements of education.
【Key words】The teacher in charge； The underachiever； Tranormation； methods
一个班级中，大部分学生都是积极向上的，后进生总是少数人，但这少数后进生的转化却直接影响到能否形成良好的班风和学风。我当了十几年的语文老师及班主任工作，最近几年我的心血才倾注在调皮的、学习成绩不好的学生身上。学生毕业后能主动和我打招呼、打电话、发信息问候的有很多就是这些我曾经辛勤教育过的后进生。因此，我觉得从育人的角度而言，一定不要放弃那些后进生。下面请大家和我一起分享我的后进生转化的有效方法。
1 要摆正心态，积极乐观的对待后进生
对待后进生，首先要抱正确的态度，要正确地看待和估量后进生。他们的“后进”并非一成不变，在他们身上也会有潜在的闪光点。这就要求班主任要具备敏锐的洞察能力，善于寻找和挖掘其上进的火花。一旦发现，就要充分肯定，大力扶植。要尽一切可能树立他们的自尊心和自信心，帮助他们克服自卑感，调整心理状态，使他们的优点和积极因素得到发扬光大。我班有一位单亲家庭的学生叫蒙某，平时学习不够努力，经常不交作业，原因是学习基础知识不够扎实导致他学习无上进心。据于这种状况我极力寻找机会，决定从他的其它方面入手去激发他上进，不错过每一次机会，发现他值日尽心尽职，发现他帮助同学，发现他拾金不昧，不管事情是小是大，我一次又一次地在同学面前对他进行表扬。用委婉的语气借这些闪光点指出他的学习方面的不足，渐渐地他从及时上交作业到认真完成作业有了前所未有的转变，让我看到了他的希望，让他找回了自信。
2 要不吝啬自己的爱来温暖后进生
新课改要求：教育要面向全体学生，要关注每一位学生。特别是自卑、胆小、有困难的学生，正如阴影中的草木特别渴望阳光照耀一样，这些学生希望得到老师关注的愿望尤为强烈。因此，班主任在观念上要进行转变，把学生真正当活生生的人看待，就应该用善良就像母亲般爱抚着自己孩子一样的情怀来呵护后进生。比如，安排座位，我坚持好中差的搭配，要求好生帮助差生；课堂提问，我激励后进生踊跃发言，使他们把注意力集中到老师教课中，更少时间思想开小差；班级活动，我不枉留给他们一展身手，表现自我的机会。对父母离异的学生，经常与他们交谈，揭开他们思想中的困惑，把家庭不正常带给孩子的心理障碍尽量化解。对屡教不改的，我则寓爱于严，严中有爱。让后进生能够感受到班主任在关心他们，感受到自己在班上有一席之地，感受到集体的温暖。爱的力量是无穷的。
3 要不计较后进生的任性与缺点，友善地处理问题
俗话说：作用是相互的。可是每当面对几十个学生时，我们会经常发现：有很多的学生并不领情，其实有时感觉我们已经花了很多精力但他们还是毫无反应，此时，我们就会有种“恨铁不成钢”的感觉，甚至有时想放弃。但转念一想“人无完人，金无足赤”是人总会犯错，总会有不足，所以我们作为班主任就要有一颗宽容心来对待学生所表现出来的不足。例如，小华曾经是我班上的学生，他的语文成绩不好。为了培养他学习语文的兴趣，我就让他当语文科代表，有空帮我改改听写本或帮我改改试卷中的选择题。不料，有一次测验，我复查试卷时，发现小华竟然弄虚作假，他把自己试卷中错的答案全部打了红勾，“成绩”自然名列前茅。我顿时火冒三丈，想立即把小华叫来狠狠地训一顿。可又一想，对待犯错误的学生难道只有批评这种唯一的方式吗？那夜，我辗转反侧，难以成眠。源于：论文网www.618jyw.com