试议中班中班社会活动：吉祥红包中心

设计意图：
过新年是孩子们最高兴、最快乐的时刻，在爆竹声声中不仅穿上了新衣服，而且拜年时可以得到许多长辈们送的压岁钱，但是中班幼儿对“为什么大人在过年时送小孩子压岁钱”这一习俗并不了解。为此，在新年即将来临之际，我特意设计了这节社会教育活动《吉祥红包》，希望通过活动，让幼儿知道压岁钱的来历和意义，增进幼儿尊敬长辈的情感。同时，结合本班幼儿喜爱美工活动的特点，增加了“制作红包”这一环节，使领域之间互相渗透与整合，促进幼儿的多元化发展。
活动目标：

1.知道压岁钱的来历和意义，增进尊敬长辈的情感。

2.体验制作红包的乐趣。

活动准备：红包、制作红包的材料和工具、多媒体课件。
活动过程：

一、导语：小朋友，你们喜欢过年吗？过年时最高兴的事是什么？

二、出示红包，提问：

1.这是什么？里面装了什么东西？

2.你家里什么人会给你压岁钱？

3.长辈们为什么要在过年时给小孩子压岁钱？。

过渡语：刚才小朋友回答的都很好，我给你们带来了一个关于压岁钱的故事，请大家认真看、仔细听。

三、播放多媒体课件《压岁钱》。

四、提问课件内容，帮助幼儿了解压岁钱的来历和意义。

五、小结：古时候，人们在大年三十晚上用红纸包铜钱吓退了害孩子的小妖“祟”，于是便有了过年时长辈给小辈发压岁钱的习俗。它代表着一种长辈对小辈的美好祝福、关心和爱护，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。

六、手工活动：制作红包。

1.教师提供各种不同的红包袋，让幼儿欣赏。

2.幼儿选择材料制作自己喜爱的红包样式。

3.评价幼儿作品。

七、结束活动：弹琴齐唱《过新年》。

活动延伸：

1.在美工区源于：毕业论文致谢范文www.618jyw.com

指导幼儿将制作的红包袋画上图案装饰得更漂亮。

2.离园前，教师在红包袋中放进好吃的糖果发给小朋友们，祝大家新年快乐。

附件：故事
压岁钱
古时候，有一种小妖叫“祟”，大年三十晚上出来用手去摸熟睡着的孩子的头，孩子往往吓得哭起来，接着头疼发热，变成傻子。因此，家家都在这天亮着灯坐着不睡，叫做“守祟”。
有一家夫妻俩老年得子，视为心肝宝贝。到了年三十夜晚，他们怕“祟”来害孩子，就拿出八枚铜钱和孩子玩。孩子玩累了睡着了，他们就把八枚铜钱用红纸包着放在孩子的枕头下边，夫妻俩不敢合眼。半夜里一阵阴风吹开房门，吹灭了灯火，“祟”刚伸手去摸孩子的头，枕头边就迸发道道闪光，吓得“祟”逃跑了。第二天，夫妻俩把用红纸包八枚铜钱吓退“祟”的事告诉了大家，以后大家学着做，孩子就太平无事了。因为“祟”与“岁”谐音，便叫做“压岁钱”。
春节，在喜庆的氛围里，小辈们给长辈们行磕头礼，表示对长辈的敬重与祝福，长辈们则发给小辈们或多或少的压岁钱，表示对小辈们的美好祝福、关心和爱护，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。
活动反思：
幼儿对《吉祥红包》这一活动有一定的生活体验，因此能够产生浓厚的兴趣，积极主动地参与到活动中去，整节活动气氛活跃，效果很好。我首先提出问题，引发幼儿自由思维，对他们的想法作出肯定。再播放生动形象的故事课件，引导幼儿在看、听、说的过程中逐步了解压岁钱的来历和意义，增进了幼儿尊敬长辈的情感。然后将美工活动渗透、整合于其中，为幼儿提供制作红包的材料和工具，让幼儿在动手操作中大胆创作，体验了制作红包的乐趣，提高了动手能力。在活动延伸部分，我还需加强对幼儿的指导与练习，充分利用区域活动将目标巩固深入。