以革新为核心中学美术与其他学科相统整教学探讨

随着经济的全球化、社会的国际化和科学技术的高速发展,2]世纪已成为以信息为主导,甚至是以概念为主导的时代。我们生活的方方面面无时无刻不在发生着变化,在这瞬息万变的时代里,“创新”一词已以迅雷不及掩耳之势来到了我们身边的每一个角落里,“创新型人才”也被快速地凸显了出来。本研究主要采用理论与实践相结合的研究方法(文献研究法、调查研究法、案例研究法等),旨在论证“时代需要创新型人才→显露出创新型人才‘紧缺→通过创新教育培养创新型人才→以创新型人才来推动创新型国家”这一逻辑体系,来探究以创新为核心的中学美术与其他学科相统整教学对于创新型人才‘培养的重要性、可行性和有效性。本论文阐述了笔者提出的以创新为核心的中学美术与其他学科相统整的教学对于创新型人才培养的重要性、可行性和有效性。同时,对这一领域的研究中,发现其中存在的局限性和不足,尝试提出克服局限性和解决不足问题的建议与对策。对于那些尚未解决的部分,还有待于进一步考察和研究,以便提出更有效的策略。本论文的实践研究成果主要有以创新为核心的中学美术与其他学科相统整教学案例,希望这一成果能在中学美术课堂教学中进行实施,以推动中学美术教学的改革,并期许这些教学能为创新型人才的培养起到促进作用。【关键词】：创新中学美术学科统整教学
【论文提纲】：摘要6-7Abstract7-10序章10-18一、研究的动机与意义11-13二、研究的目的、内容与方法13-14三、概念界定14-17四、论文架构17-18第一章本研究的理论基础18-55第一节美术课程标准解读19-25一、中国美术课程标准解读19-21二、国外美术课程标准解读21-25第二节国内外相关学科统整的理论研究25-33一、国内相关学科统整的理论研究25-30二、国外相关学科统整的理论研究30-33第三节国内外中学美术教学现状的研究33-43一、国内中学美术教学现状的研究33-37二、国外中学美术教学现状的研究37-43第四节中美中学美术教学的比较研究43-55一、中美中学美术教学的概况比较43-46二、中美中学美术教科书中学科统整内容的比较46-53三、中美中学美术教学比较的启示53-55第二章必要性与可行性55-81第一节以创新为核心的中学美术与其他学科相统整教学的机遇56-64一、学科统整的机遇56-64第二节以创新为核心的中学美术与其他学科相统整教学的必要性及可行性64-74一、美术与其他学科统整教学是可行且必要的64-74第三节以创新为核心的中学美术与其他学科相统整教学的挑战74-81一、学科统整对教育政策的挑战74-75二、美术与其他学科统整教学对学校的挑战75三、美术与其他学科统整教学对美术教师的新挑战75-81第三章以创新为核心的美术与其他学科相统整的教学设计81-94第一节中学美术与文科相统整的教学设计82-88一、中学美术与语文相统整的教学设计82-85二、中学美术与文科间多学科统整设计85-88第二节中学美术与理科相统整的教学设计88-94一、中学美术与理科相统整的教学设计88-90二、中学美术与理科间多学科统整设计90-93三、总结93-94结章展望未来94-104第一节创意产业背景下中学美术教学的新趋势95-102一、灯光艺术表演摄影教学案例95-97二、复制艺术教学案例97三、传真艺术教学案例97-98四、网络艺术教学案例98-99五、动画艺术教学案例99-101六、结论101-102第二节开拓研究的新视野102-104一、本研究的局限性102二、进一步研究的设想102-103三、结语103-104论文附录104-108附录一104-105附录二105-107附录三107-108参考文献108-112后记112