论钢琴艺术指导在声乐教学中作用

本文的写作,是在前人对钢琴艺术指导与声乐教学的理论研究积累的基础上,根据笔者多年来在钢琴艺术指导学科的学习与实践工作中,所总结的关于钢琴艺术指导在声乐教学中作用的实际经验。在阐述钢琴艺术指导与声乐教学关系的同时,重点分析和论述了钢琴艺术指导在不同声乐体裁中所发挥的作用,以及钢琴艺术指导在声乐艺术心理学方面所起到的作用做以尝试性的探究。通过对钢琴艺术指导在声乐教学各个环节中的深入研究,指出了钢琴艺术指导学科建设在中国音乐教育发展历程中的重要作用。在钢琴艺术指导在声乐教学中所体现的各个环节,包括歌剧演唱伴奏、艺术歌曲演唱伴奏、声乐表演心理教学等环节中,钢琴艺术指导都以其独特的手法,不同的技巧,对演唱者进行各种各样的指导与情感支撑,使声乐教学的层次达到一个新的高度。本文主要是鉴戒前人的有关研究成果,运用历史研究法、文献分析法、比较研究法、调查研究法、经验总结法和观察研究法等科学研究方法,并结合自身的教学实践与学习感受,对钢琴艺术指导在声乐教学中的作用进行了分析与研究。【关键词】：钢琴艺术指导声乐教学作用
【论文提纲】：摘要5-6Abstract6-7前言7-8第一部分总论8-12一、研究背景8二、研究目的8三、文献综述8-10四、预期研究成果与研究的意义10五、研究设计10-12第二部分钢琴艺术指导与声乐教学的关系.12-20一、从钢琴伴奏到钢琴艺术指导12-14二、钢琴艺术指导课程与声乐教学的关系14-17三、钢琴艺术指导教师应具备的素质17-20第三部分钢琴艺术指导在不同体裁声乐作品中发挥的作用20-52一、歌剧及歌剧伴奏特点20-34二、艺术歌曲及艺术歌曲伴奏特点.34-52第四部分钢琴艺术指导在声乐表演方面发挥的作用52-56一、情境与情绪52-53二、语调与句法53三、临场心理调控53-56结束语56-58参考文献58-63后记63