巴黎音乐学院长笛教学进展轨迹及历史传承

本文旨在对巴黎音乐学院长笛教学发展轨迹进行全面研究,其中通过论述法国长笛学派的形成,以及各个历史时期的长笛教育家的先容、贡献和影响,进一步探究巴黎音乐学院先进的教学方法和教学理念、对后人所产生的极大影响以及在世界长笛史上所处的重要地位。【关键词】：长笛巴黎音乐学院法国教学影响保罗·塔法奈尔
【论文提纲】：摘要5-6Abstract6-7引言7-8第一章巴黎音乐学院的建立与发展8-10第一节巴黎音乐学院的建立8第二节巴黎音乐学院的发展8-10第二章巴黎音乐学院长笛发展的历史环境与现状10-14第一节概况10-11第二节音乐环境11-14第三章巴黎音乐学院长笛教育家的教学思想以及教学特点14-29第一节概述14第二节主要的教学思想及教学特点14-161,技术练习14-152,吹奏风格的把握15-163,曲目的选择16第三节巴黎音乐学院的主要长笛教育家16-29一、弗朗索瓦·德维安FrancoisDevienne16-171,生平16-172,主要著作17二、保罗·塔法奈尔PaulTaffanel17-201,生平17-182,主要著作18-193,主要教学思想19-204,贡献20三、阿道夫·汉尼贝垠AdolpheHennebains20-221,生平212,主要教学思想213,贡献21-22四、飞利浦·高贝尔PhilippeGaubert22-251,生平222,主要著作22-233,主要教学思想23-244,贡献24-25五、马塞尔·莫伊斯MarcelMoyse25-271,生平252,主要著作25-263,主要教学思想264,贡献26-27六、让·皮埃·路易斯·朗帕尔Jean-Pierre-LouisRampal27-291、生平27-282,主要著作283,贡献28-29第四章巴黎音乐学院长笛教学的历史传承以及对世界乐坛的影响29-34第一节巴黎音乐学院长笛教学的历史传承29-30第二节巴黎音乐学院培养的学生对世界乐坛的影响30-34一、保罗·塔法奈尔PaulTaffanel30-311、路易斯·弗拉里LouisFleury30-312、乔治·巴雷尔GeorgesBarrère31二、飞利浦·高贝尔PhilippeGaubert31-321、勒内·莱·罗伊RenéLeRoy32三、马塞尔·莫伊斯MarcelMoyse32-341、詹姆士·高威JamesGalway332、威廉姆·班内特WilliamBennett33-34第五章巴黎音乐学院对中国音乐的影响、比较以及结合发展34-37结语37-38后记38-39参考文献39-40