广西高等医学院校人文教育近况浅析及对策探讨

医学是关于人的科学。高等医学院校的人文教育在培养医学生的人文素质方面起着至关重要的作用。随着现代社会的发展和现代医学模式的建立,医学也越来越关注人与社会的关系,更加关注人的生命质量。本文通过文献研究法、比较分析法和调查研究等方法,以广西四所医学院校人文教育现状为研究对象,对调查的医学院校的人文课程设置、教学方法和师资队伍等方面进行了调查分析。找出目前我国医学院校人文教育存在的问题,在此基础上提出相应的对策研究。本文共分为五个部分。第一部分,主要提出研究问题、阐述本文的研究的目的及意义、研究思路、研究方法并对相关核心概念进行界定。第二部分,对医学教育中的人文理念做出了阐释,并扼要先容了发达国家医学院校的人文教育及启示。第三部分,在对广西四所高等医学院校人文教育现状熟悉的基础上,通过对调查医学院校开设的人文课程统计,教学条件和人文活动开展等现状调查分析,提出了当前我国医学院校人文教育中存在的问题,并对存在的问题做出相应的分析。第四部分,主要针对地方医学院校人文教育中存在的问题,提出了进一步改善高等医学院校人文教育的对策。第五部分,对全文进行归纳性总结。【关键词】：高等医学院校人文教育现状对策
【论文提纲】：摘要3-4Abstract4-71导言7-161.1问题的提出7-81.2文献综述8-111.3研究目的及意义11-121.4研究思路及方法121.5相关概念界定12-161.5.1人文教育12-141.5.2医学教育14-162医学教育中人文理念的阐述16-212.1医学的人文属性16-172.2医学教育与人文教育的融合17-182.3发达国家医学院校的人文教育及启迪18-213广西高等医学院校人文教育的现状分析21-413.1广西高等医学院校人文教育的现状21-353.1.1调查目的213.1.2调查方法213.1.3调查对象21-223.1.4调查内容22-233.1.5调查结果分析23-353.2高等医学院校人文教育存在的问题35-383.2.1教育观念相对滞后353.2.2课程设置不够公道35-363.2.3教学方法较为单一36-373.2.4教学内容缺乏特色373.2.5师资队伍气力|教学论文范文|薄弱373.2.6教育经费明显不足37-383.3制约我国医学院校人文教育的主要因素38-413.3.1外部因素38-393.3.2内部因素39-414加强高等医学院校人文教育的对策41-504.1树立人文教育的新理念41-424.2完善医学院校人文教育培养模式42-454.2.1改革人文课程体系42-444.2.2强化艺术教育手段44-454.3建立人文教育的教学支撑体系45-484.3.1丰实教学手段建设454.3.2突出教学内容特色45-464.3.3加强师资队伍建设46-474.3.4加强校园文化建设47-484.4健全人文教育的管理体制48-504.4.1设立相应的人文教育组织机构484.4.2建立和完善人文教育评价方式48-505结语50-51注释51-54参考文献54-57附录57-60致谢60-61攻读硕士学位期间的研究成果61-62