探讨生教育管理组织与制度建设个案探讨

随着研究生教育规模的迅速发展,一大批新增高校和科研院所加入到研究生教育的队伍中,开始承担高层次人才培养工作。这些近几年来申请到硕士授权资格的单位多数是史不长的本科院校,本科教育依然占有绝对比例。这些高校在开展研究生教育过程中不可避免地经受教育管理体制改革带来的冲击和挑战。如何实现从培养本科生到培养研究生的转变以及建设有自己特色的管理组织机构和管理制度是每个新增硕士单位面临的重大问题。本文以研究生教育管理的组织与制度建设为切入点,以浙江H大学(2005年取得硕士学位授予资格)为个案研究对象,探讨在进行研究生教育的过程中可能面临的各个方面的问题,并结合学校的发展实际,从研究生教育的管理机构、管理制度、运行体系上来探索学校的研究生教育发展之路。期望通过论文的研究工作,能对本校研究生教育工作的建设与管理提出一些有益的改革建议和管理对策。论文主要分为四个部分:第一部分是绪论,首先从总体上阐述论文选题的背景、目的与选题意义,研究现状及相关述评。其次,根据研究现状,提出了几点共鸣和需要解决的问题。最后,对论文的研究对象、研究内容、研究方法作了扼要的先容。第二部分是调研分析,主要选择与个案研究对象——浙江H大学办学情况相似的相关高校进行研究。阐述这些高校在开展研究生教育过程中的发展历程,总结在管理机构、管理体制、管理制度建设中的经验与教训。第三部分是对个案研究对象的探索研究,对浙江H大学的申硕历程、研究生教育管理组织与制度建设现状做了先容。结合形势发展与学校区位上风,阐明了浙江H大学在开展研究生教育过程中面临的现实困难。在管理组织建设方面,主要从管理机构、管理职员、运行机制三个方面具体论述了存在的问题并提出了解决对策。在管理制度建设方面,从发展规划、学科学位建设、课程建设、培养工作、师资队伍建设及学生思政工作等诸多方面提出一些有益的改革建议和对策。第四部分是对全文研究工作的总结,并指出了研究工作中存在的不足之处,提出了下一步研究的重点。【关键词】：研究生教育管理组织管理制度
【论文提纲】：论文摘要6-7ABSTRACT7-11第一章绪论11-23第一节选题缘由与选题意义11-14一、选题背景与目的11-12二、论文选题的意义12-13三、相关概念13-14第二节研究生教育管理组织与制度建设的研究现状及相关述评14-21一、国内研究现状14-20二、形成的几点共鸣及需要解决的一些问题20-21第三节研究对象、内容与方法21-23第二章高等院校开展研究生教育管理的调研分析23-38第一节学位点授予前模式24-28第二节研究生教育的管理组织与制度建设28-35一、研究生教育的管理组织28-31二、研究生教育的制度建设31-35第三节基本结论与启示35-38一、管理组织结构35-36二、管理组织机构36-38第三章浙江H大学研究生教育管理组织与制度建设的探索研究38-58第一节学校研究生教育发展概况38-44一、学校发展现状38-39二、研究生教育的发展历程39-41三、研究生教育的发展机遇与困难41-44第二节研究生教育中管理组织建设的探索44-48一、管理机构与管理模式44-45二、管理模式存在的弊端45-46三、管理机构与管理模式的思考46-47四、管理队伍的研究与思考47-48第三节研究生教育中管理运行机制的探索48-51第四节研究生教育中管理制度建设的探索51-58第四章研究结论与建议58-65一、研究初步结论58-61二、本研究对新增学位授予权单位相关工作的建议61-63三、本研究存在的不足63-64四、进一步研究的重点64-65参考文献65-68附录68-85附录一调研报告68-72附录二2007年9-12月访谈记录72-82附录三2007-2008学年期中教学检查研究生座谈会记录82-83附录四研究生教育调查问卷记录83-85后记85