农村中小学现代远程教育工程设施运用绩效探讨

农村中小学现代远程教育工程是迄今为止农村基础教育信息化建设的一项最大工程，随着工程实施的深入，关于工程设施的应用绩效问题愈来愈受到人们的关注与重视。目前对农村中小学现代远程教育工程设施应用情况的研究，基本上是关于工程设施应用现状的描述和应用过程管理等方面，尚没有人对工程设施的应用绩效进行分析，因此，本课题开展了农村中小学现代远程教育工程设施应用绩效研究。第1章，给出了课题的研究背景、研究意义，以说明本课题的研究价值。接着对本课题前期已取得的研究基础进行了描述，最后给出了本课题的主要研究内容和方法。第2章，对国内外与本课题密切相关的若干问题的研究现状进行了概述，以确定本课题的研究起点。第3章，对本课题所涉及到的几个重要概念的基本内涵进行了阐述，然后对影响远程教育工程设施应用绩效的因素进行了分析。第4章，构建了农村中小学现代远程教育工程设施应用绩效评价指标体系，并给出了应用绩效等级评价标准和指标权重。第5章，首先对远程教育工程设施的应用现状进行了统计和分析，然后，根据第4章设计的应用绩效评价指标体系提出了应用绩效分析的方法。第6章，在对收集的调查材料和数据统计结果进行分析后，提出了提高工程设施应用绩效的对策。第7章，首先回顾了本课题的研究目的、研究过程，重申了研究形成的观点和结论，阐述了本课题的创新之处，接着指出了本课题存在的不足之处并对后续的研究进行了展望，最后是作者对研究内容和研究过程的反思。【关键词】：农村中小学现代远程教育工程应用绩效评价指标绩效分析
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-91.绪论9-121.1研究背景及意义91.2研究基础9-101.3研究内容及方法10-122.文献综述12-172.1农村中小学现代远程教育工程研究现状12-132.2国内外教育信息化及其评价研究现状13-152.3信息化绩效评价研究现状15-173.农村中小学现代远程教育工程设施应用绩效概述17-243.1相关概念辨析17-213.1.1农村中小学现代远程教育工程三种模式17-183.1.2绩效18-193.1.3教育绩效19-203.1.4农村中小学现代远程教育工程设施应用绩效20-213.2影响农村中小学现代远程教育工程设施应用绩效的因素分析21-244.农村中小学现代远程教育工程设施应用绩效评价指标体系设计24-404.1绩效评价指标的设计24-264.2绩效评价等级的划分与评价标准的制定26-354.2.1绩效评价等级的划分26-274.2.2评价标准的制定27-354.3指标权重的分配与评价模型的确定35-405.农村中小学现代远程教育工程设施应用绩效分析40-525.1农村中小学现代远程教育工程设施应用现状分析40-505.1.1抽样调查情况与研究样本的选择40-415.1.2调查结果的描述性统计分析41-505.2农村中小学现代远程教育工程设施应用绩效分析50-526.提高农村中小学现代远程教育工程设施应用绩效的对策研究52-596.1农村远程教育工程设施应用中存在的问题分析52-546.2提高远程教育工程设施应用绩效的对策思考54-597.结语59-60附录60-64参考文献64-66攻读学位期间的研究成果66-67致谢67