澳大利亚青少年价值观教育及其对我们启迪

青少年思想教育是全世界普遍关心的事业,但是由于文化背景、社会制度和价值观念的差异,各国对于青少年思想教育的熟悉、理论与实践存在很大差异。澳大利亚是以“价值观教育”为核心对青少年进行思想教育,其中有很多先进的理论和成功的经验值得我们学习与鉴戒。本文通过分析与比较,尖锐指出了当前我国存在的问题,即法制体系不健全、社会诚信缺失、青少年保护不力、青少年追求目标迷茫、没有正确价值观以及学校德育空洞化、概念化、形式化等,分析了问题背后的原因。最后文章以澳大利亚教育为鉴,对我国青少年思想教育改革提出了自己的看法,以为|教育论文网|我们应该将德育作为一项社会系统工程,从建设良好社会环境和加强学生价值观教育入手,以提高德育的实效性,培养真正有能力、有魄力、有责任感的一代新人。【关键词】：价值观教育青少年保护诚信同等社会关怀全员育人
【论文提纲】：内容摘要4-5Abstract5-7一、论题背景综述7-11二、澳大利亚青少年价值观教育的理论与实践11-34(一)与同等12-181、与同等的社会环境12-132、与同等的校园环境13-18(二)尊重与理解18-221、学校创设尊重学生的教育环境18-192、引导学生互相尊重，互相理解19-22(三)责任与义务22-28(四)诚信教育28-34三、我国青少年思想道德教育改革的思考34-45(一)我国青少年思想道德教育现状及原因34-37(二)我国青少年思想道德教育改革的出路37-451、完善法制体系，建想法制社会37-382、建设诚信社会38-393、加强青少年保护39-404、重视开展价值观教育40-425、遵循“知行合一”的教育原则42-45参考文献45