大众传媒体育信息影响我国体育生活实证与论述探讨

传媒环境是对大学生发生重要影响的社会环境之一。近年来对大众传播与体育运动的研究已逐渐引起国内外学者的重视。其中对人们体育生活的影响不可被忽视；大众传播的影响正在对学校体育教育提出了新的研究课题。从目前研究成果中发现，关于大众传媒与学校体育发展的研究少见报道。为了全面了解大学生接触大众传媒体育信息的现状和对大学生体育生活的影响，为大学生体育发展和大众传播的改进和决策提供依据。本研究在查阅大量文献资料和广泛征求专家意见的基础上，通过问卷调查法对我国19所高校1806名大学生、2002年亚运会期间对北京140名大学生的调查。通过采用定量与定性相结合研究方法对大学生接触大众传媒体育信息各个环节进行比较系统的调查分析，在理论上初步揭示出现代社会中大众传媒体育信息对大学生体育生活的影响，客观描述大学生通过大众传媒接触体育信息的行为、过程特点与效果。揭示出大众传媒对大学生体育生活的负面影响及应对措施，以及大学生媒体接触存在的问题与大学生传媒政策。主要结论如下：1大学生是信息社会的主要气力|教学论文范文|，与其受教育程度是相互联系的。大学生的个体差异、社会差异导致了媒介接触行为和意识状况的不同。2本研究充分证实了大学生有多种媒介需要，并且对每种媒介的需要有所不同。大学生接触大众传媒体育信息的动机与体育兴趣程度有一定的关系。3大众传媒体育信息的宣传舆论、体育教育服务、体育文化消费功能决定了大学生的大众传媒体育信息接触会对大学生的体育态度、兴趣、价值观、行为方式有一定的积极影响。影响程度受到大学生所接触的媒介种类、媒介内容的制约。4大学生在不同媒体中关注的体育信息内容不同；不同大众传媒体育信息种类能满足大学生对不同体育信息内容的需要。大学生对不同大众传媒体育信息的喜欢程度不同。电视、报纸、网络是大学生喜欢的媒体。大学生以为|教育论文网|大部分大众传媒体育信息具有比较好的可视(听)性。存在的主要问题在于媒体体育信息的多样性不够、形式单调呆板和播出时间分歧|英语教学论文|适。5大众传媒在体育熟悉、体育暴力、体育道德、偶像崇拜、体育介入方面对大学生产生一定的消极影响。其原因可概括为市场经济的负面消极影响、社会不良思潮的渗透侵蚀、不正之风和腐败现象的影响、大学生体育教育机制的不健全、当代大学生自身存在的弱点等。6．大学生的媒体接触渠道不够畅通、大众传媒体育信息对大学生的影响力强度不足、媒体信息对大学生的影响时有偏颇、大学生在媒介体育信息的意识方面，对媒介体育信息意义和价值的熟悉有所欠缺，对信息感受能力还需要加强，对媒介体育信息需要的熟悉不明确等是现时期大学生媒体接触存在的主要问题。针对目前所存在的问题。建议制定出相应的以政府为核心的引导和以学校为重点的媒介教育措施，学校教育应加强体育教师在大学生使用媒介中的角色，应正确运用大众传媒搞好体育教育。【关键词】：大众传媒体育信息大学生体育生活影响
【论文提纲】：1问题的提出10-291.1选题依据10-121.2研究立意121.3文献综述(国内外研究概况)12-281.3.1大众传媒及其影响研究被纳入社会学的视角12-181.3.1.1几个基本概念的界定12-131.3.1.2大众传媒的变革13-141.3.1.3大众传媒的特点与功能研究概述14-161.3.1.4大众传媒影响理论研究概述16-181.3.2前人研究中有关大众传媒与体育的联系18-261.3.2.1媒体全球化使体育信息传播速度大大加快18-221.3.2.2关于大众传媒与体育关系研究概述22-241.3.2.3关于大众传媒体育信息传播过程和内容的研究24-251.3.2.4关于体育信息传播效果的研究25-261.3.3前人研究中有关大众传媒对人们体育生活的影响26-281.3.3.1大众传媒体育信息对受众的体育价值观产生的影响261.3.3.2大众传媒体育信息对人们介入体育活动产生的促进作用26-271.3.3.3大众传媒体育信息对体育消费产生的促进作用27-281.4研究目的与任务281.4.1研究目的281.4.2研究任务281.5研究的意义28-292研究对象与方法29-322.1研究对象292.2研究方法29-322.2.1文献资料法292.2.2问卷调查法29-302.2.3数理统计法302.2.4理论分析法302.2.5研究内容理论依据与研究思路30-323研究结果与分析32-1213.1大众传媒体育信息的要素32-483.1.1受众--大学生32-373.1.1.1当代大学生的特征32-353.1.1.2传媒气力|教学论文范文|对当代大学生的影响35-373.1.2传播媒介和内容--体育信息37-413.1.2.1大众传播媒介37-383.1.2.2体育信息38-413.1.3传播者--体育传播工作者41-433.1.3.1体育传播工作者的守门过程41-423.1.3.2体育传播工作者的守门工作42-433.1.4体育信息传播的过程43-463.1.4.1体育信息传播模型43-453.1.4.2大众传媒特别适合体育文化的传播45-463.1.5体育信息传播的效果46-473.1.5.1大众传播对个人和群体的影响463.1.5.2大众传播对社会和体育文化的影响46-473.1.6小结47-483.2大学生对大众传媒体育信息的需要48-593.2.1媒介需要的理论48-513.2.1.1关于需要的概念483.2.1.2关于使用与满足理论及其进展48-493.2.1.3关于媒介依靠和使用习惯对大学生需求的影响49-503.2.1.4从传媒获得满足的社会和心理根源503.2.1.5受众的动机50-513.2.2大学生对不同媒介有不同的体育信息需要51-533.2.3不同大学生的媒介体育信息需要53-573.2.3.1不同性别大学生的媒介需要543.2.3.2不同年级大学生的媒介需要54-553.2.3.3不同专业大学生的媒介需要55-573.2.4大学生的体育兴趣程度与媒介需要的关系57-583.2.5小结58-593.3大学生媒介体育信息接触行为和意识状况59-793.3.1大学生日常生活中的媒体介入59-603.3.2大众传媒体育信息在大学生中的扩散过程60-613.3.3大学生接触不同媒介体育信息的频率61-643.3.4大学生接触不同媒介体育信息的时间64-663.3.5大学生接触不同媒介体育信息的情形66-673.3.5.1大学生开始接触体育栏目的情形66-673.3.5.2大学生停止接触体育栏目的情形673.3.6大学生媒介消费的情况67-683.3.7大学生对不同媒介的拥有情况68-703.3.8大学生的体育信息意识状况70-773.3.8.1对媒介体育信息意义及价值的熟悉方面70-743.3.8.2对体育信息感受能力方面74-763.3.8.3对媒介体育信息需要的熟悉方面76-773.3.9小结77-793.4大学生对体育信息内容的偏好与对媒介的评价79-863.4.1大学生对体育信息内容的偏好79-833.4.1.1体育内容在大学生接触媒体内容中的地位793.4.1.2大学生对不同体育信息内容的不同媒体的选择79-813.4.1.3大学生对不同媒介的不同体育信息内容的选择81-823.4.1.4大学生主要偏好的大众传媒体育信息内容82-833.4.2大学生对媒介的评价83-853.4.2.1大学生对不同媒体喜好程度的分析83-843.4.2.2大学生对不同媒体传播体育信息的评价843.4.2.3大学生对媒体体育信息内容的总体评价84-853.4.3小结85-863.5大学生媒介接触与大学生体育态度和兴趣86-893.5.1大学生媒介接触与大学生体育态度的相关性86-873.5.1.1大学生接触不同媒介的频率与体育态度的相关分析863.5.1.2大学生接触不同媒介的时间与体育态度的相关分析86-873.5.2大学生媒介接触与大学生体育兴趣的相关性87-883.5.2.1大学生接触不同媒介的频率与体育兴趣的相关分析873.5.2.2大学生接触不同媒介的时间与体育兴趣的相关分析87-883.5.2.3影响大学生体育兴趣的多因素分析883.5.3小结88-893.6大学生的媒介接触与体育价值观和行为方式的发展89-993.6.1当代大学生体育价值观与行为方式的研究89-933.6.1.1大学生体育价值观89-903.6.1.2大学生体育行为方式90-923.6.1.3大学生体育价值观与体育行为方式的相关分析92-933.6.2大学生媒介接触与大学生体育价值观、行为的相关性93-943.6.2.1媒介接触对大学生体育价值观的影响933.6.2.2媒介接触对大学生体育行为的影响93-943.6.3大学生媒介接触内容与大学生体育价值观的相关性94-963.6.3.1媒介内容类型偏好与大学生体育价值观的实质分析953.6.3.2教育类内容积极作用的原因分析95-963.6.4大学生媒介接触对体育价值观、行为影响的理论探讨96-983.6.4.1在传播过程中熟悉媒介的作用96-973.6.4.2影响大学生体育价值观、行为形成因素的理论分析97-983.6.5小结98-993.7大众传媒对大学生体育生活的负面影响及应对措施99-1103.7.1大众传媒对大学生的负面影响99-1053.7.1.1体育知识方面99-1003.7.1.2体育熟悉方面100-1013.7.1.3体育暴力方面101-1023.7.1.4体育道德方面102-1033.7.1.5偶像崇拜方面103-1043.7.1.6体育介入行为方面104-1053.7.2负面影响产生的原因及对策的思考105-1093.7.2.1负面影响产生的原因105-1073.7.2.2抵制负面影响对策的思考107-1093.7.3小结109-1103.8大学生媒体接触存在的问题与大学生传媒建议110-1213.8.1媒体的接触渠道不够畅通110-1113.8.2媒体的体育信息效能111-1123.8.2.1媒体体育信息对大学生的影响力强度不足1113.8.2.2媒体信息对大学生的影响时有偏颇111-1123.8.3大学生的媒介体育信息的意识方面112-1133.8.3.1对媒介体育信息功能的熟悉有所欠缺112-1133.8.3.2对信息感受能力需要加强1133.8.3.3对媒介体育观念的熟悉不明确1133.8.4大学生传媒建议113-1203.8.4.1以政府为核心的引导措施114-1153.8.4.1.1加大投入，创造良好媒介条件1143.8.4.1.2媒体要形成协力，强化正确引导114-1153.8.4.2以学校为重点的育成措施115-1203.8.4.2.1媒介教育115-1173.8.4.2.2正确运用大众传媒搞体育教育117-1183.8.4.2.3体育教师在大学生使用媒介中的角色118-1203.8.5小结120-1214结论121-1225致谢122-1246参考文献124-1317附录131-147