我国高等职业教育管理体制与运行机制探讨

在高等职业教育迅速发展的今天,随着社会用人机制的不断完善,学生之间的就业竞争越来越激烈。在高职院校中,只有保证教育质量,才能确保自己在激烈的竞争中立于不败之地。高职院校要提高办学水平,就必须要加强教育管理体制与运行机制的创新。创新高职院校的管理体制与运行机制,对于理顺政府、学校和社会的关系,提高学校的办学水平和办学效益,满足人们对高职院校的需求,都有着重大的意义。从二十世纪七十年代末八十年始,西方发达国家如英国、美国、新西兰等国家兴起了一场旨在改革传统公共行政模式,重塑政府形象的活动,一种新的管理理论即新公共管理理论从而诞生。新公共管理理论由于具有较为广泛的知识框架,具有一系列的主题创新,已被世界各国重视并运用到各个公共部分的管理改革中。高等职业教育属于高等教育的一部分,是一种准公共物品,因此我国高职教育也应该鉴戒新公共管理理论的积极思想来完善其管理体制与运行机制。本文从新公共管理的角度出发,研究探讨了新公共管理思想对我国高等职业教育管理体制和运行机制的启示。首先先容了新公共管理理论的概况,如它的兴起、基本思想、以及综合评价。接着界定了高等职业教育管理、高职管理体制、高职运行机制的涵义,并以美国、德国、英国、日本、澳大利亚几个西方国家为例先容了国外高等职业教育管理体制和运行机制的模式,以此鉴戒国外学校运用新公共管理进行高等职业教育管理的经验。下一章论述了我国高等职业教育管理体制和运行机制中分别存在的问题。最后一章是本文的重点,从明确政府职能,完善市场竞争机制、激励评价机制,以“顾客”为导向等方面分析了完善我国高等职业教育管理体制和运行机制的公共管理对策。【关键词】：高等职业教育管理体制运行机制新公共管理
【论文提纲】：摘要5-6ABSTRACT6-10第一章绪论10-141.1研究背景及意义10-111.1.1研究背景101.1.2研究意义10-111.2国内外对高等职业教育管理体制与运行机制研究的概况11-121.2.1国内对高等职业教育管理体制与运行机制研究的概况111.2.2国外对高等职业教育管理体制与运行机制研究的概况11-121.3研究思路和方法12-131.3.1研究思路121.3.2研究方法12-131.4论文的创新之处131.5本研究中存在的问题13-14第二章新公共管理理论的概况14-172.1新公共管理理论的兴起142.2新公共管理理论的基本思想14-152.3新公共管理理论的综合评价15-17第三章高等职业教育管理体制与运行机制17-223.1国际上对高等职业教育的定义173.2教育管理体制173.3教育运行机制17-183.4高职院校管理体制和运行机制两者的相互关系183.4.1高职院校管理是一个复杂的社会系统183.4.2高职院校管理体制与运行机制相互作用183.5国外高等职业教育管理体制与运行机制18-223.5.1美国高等职业教育管理体制和运行机制18-193.5.2德国高等职业教育管理体制和运行机制193.5.3英国高等职业教育管理体制和运行机制19-203.5.4日本高等职业教育管理体制和运行机制203.5.5澳大利亚高等职业教育管理体制和运行机制203.5.6国外高等职业教育管理体制和运行机制对我国高职院校的启示20-22第四章我国高等职业教育管理体制与运行机制现状分析22-264.1我国高等职业教育管理体制现状及其问题22-234.1.1宏观管理体制224.1.2微观管理体制22-234.2我国高等职业教育管理运行机制现状及问题23-264.2.1我国高等职业教育运行机制的基本框架23-244.2.2我国高等职业教育管理运行机制存在的问题24-26第五章完善我国高等职业教育管理体制和运行机制的公共管理对策26-375.1明确政府服务性职能，完善高等职业教育管理体制26-285.1.1政府职能的重新定位265.1.2地方政府要发挥在管理区域性高等职业教育中的作用26-275.1.3深化体制改革，加快发展民办高等职业教育，形成多元化办学格式|教育论文范文|275.1.4完善政府统筹，教育部分协调，各职能部分各司其职的高职教育宏观管理体系27-285.1.5为民办高等职业院校和公办高等职业院校建立公平的竞争环境285.2创新高等职业教育管理理念28-305.2.1“以人为本”的管理理念285.2.2创建高职院校的特色品牌理念28-295.2.3办学理念和管理机制有机融合29-305.3以市场为导向，发展高等职业技术教育30-315.3.1通过市场引导高等职业教育的需求和供给305.3.2降低运行成本，加强产出控制30-315.3.3完善高职院校的职业化管理315.4“以顾客为导向”，提高高等职业教育水平31-325.5创新高等职业教育管理运行机制32-375.5.1建立起学术权力与行政权力分工明确、相互协调和制衡的治理机制32-335.5.2建立与完善高职院校市场竞争机制335.5.3建立与完善科学的激励机制33-345.5.4建立与完善高职教育质量监控与评价机制34-37结语37-38参考文献38-40致谢40-41作者简介41