高校隐性思想政治教育探讨

加强和改进大学生思想政治教育一直以来受到党和国家的高度重视,并将其作为培养社会主义事业接班人,确保社会主义事业后继有人的重要工程。显性思想政治教育作为高校思想政治教育的主要方式取得了较好的效果和成绩,发挥着重要的作用。而与此对应的隐性思想政治教育已引起人们的关注并在思想政治教育实践中发挥重要作用。隐性思想政治教育,是指高校思想政治教育工作者将教育目的隐藏在教学过程中,尽量使教学目的不暴露出来,从而改变学生长期被动的心态去接受教育的状况,使受教育者从被动接受过渡到主动接受,终极达到思想政治教育效果。隐性思想政治教育由于其具有隐蔽性特征,更能发挥润物无声,易于接受的重要作用。当前,隐性思想政治教育已经被运用在高校思想政治教育中,但引起重视和深入开展的程度还远远不够。为此,要从只重视显性思想政治教育形式,转变到显性教育与隐性教育相结合,发挥隐性教育的重要作用,才能切实提高当前高校思想政治教育实际效果。本文内容分为五章和结语。第一章绪论,先容选题背景、研究现状和研究方法。第二章主要论述高校隐性思想政治教育的内涵、功能及必要性。第三章着重论述建构隐性思想政治教育的理念和原则。第四章分析隐性思想政治教育的现状和原因。第五章着重论述高校隐性思想政治教育具体方式和方法。最后,通过结语总结了全文、夸大|教学论文网|了本文论点。【关键词】：高校思想政治教育显性隐性
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-9第1章绪论9-111.1选题背景91.2研究现状9-101.3研究方法10-11第2章高校隐性思想政治教育的内涵、功能及必要性11-192.1高校隐性思想政治教育的内涵11-142.1.1隐性思想政治教育的定义11-122.1.2隐性思想政治教育的特征12-132.1.3高校隐性思想政治教育的意义13-142.2高校隐性思想政治教育的功能14-162.2.1整体覆盖性功能14-152.2.2主体自我教育功能152.2.3强化显性思想政治教育功能15-162.2.4行为规范功能162.3高校实施隐性思想政治教育的必要性16-182.3.1遵循思想品德形成规律需要16-172.3.2开展高校主体性德育的需要172.3.3适应大学生主体意识增强需要17-182.4本章小结18-19第3章高校隐性思想政治教育建构的理念和原则19-233.1高校隐性思想政治教育建构的理念19-203.1.1高校隐性思想政治教育理念的引入193.1.2高校隐性思想政治教育理念的特性19-203.2高校隐性思想政治教育建构的原则20-223.2.1教育方向性原则20-213.2.2教育整体性原则213.2.3教育实效性原则21-223.2.4教育多样性原则223.2.5教育创新性原则223.3本章小结22-23第4章高校隐性思想政治教育的现状分析23-274.1高校隐性思想政治教育存在的问题23-244.1.1高校隐性思想政治教育方法滞后234.1.2高校隐性思想政治教育资源开发不够23-244.1.3隐性思想政治教育课程开发滞后244.2高校隐性思想政治教育存在问题的原因分析24-264.2.1相关理论研究滞后24-254.2.2传统观念的束缚25-264.2.3保障机制的缺乏264.3本章小结26-27第5章高校开展隐性思想政治教育的途径与方法27-325.1发挥人文课程隐性思想政治教育作用275.2积极发挥社会实践活动的隐性思想政治教育功能27-285.3积极发挥学生组织的自我思想政治教育功能28-295.4积极发挥校园文化建设的思想政治教育功能29-315.5本章小结31-32结论32-33参考文献33-36攻读硕士学位期间所发表的论文36-37致谢37