大众化背景下高等教育质量保障系统探讨

自从我国高校扩招后,我国高等教育实现了跨越式发展,完成了从精英教育到大众化教育的历史性转变。随着我国高等教育进入大众化阶段,在诸多方面引起全社会的关注,其中教育质量问题就是热门之一。尤其是我国现有的高等教育质量保障体系不够成熟,仍处于低级阶段,与我国高等教育发展的要求不相适应。如何构建有效的大众化背景下的高等教育质量保障体系,实现高等教育规模、质量、结构、效益全面协调发展,是当前高等教育亟待解决的问题。开展大众化背景下的高等教育质量保障体系研究,对于转变传统高等教育质量观、深化高等教育改革、促进高等教育健康发展都具有十分重要的理论及实践意义。本文立足于中国高等教育处于大众化阶段的现实条件,鉴戒国外高等教育质量保障体系的经验和教训,在前人的基础上,对中国高等教育质量保障体系作了深入研究,提出了构建我国高等教育质量保障体系的建议。教育质量是高等教育的生命线,要保障大众化高等教育的质量,必须建立完善的高等教育质量保障体系,以适应科学发展观的要求,促进我国高等教育事业全面协调可持续发展。【关键词】：高等教育大众化高等教育质量高等教育质量观高等教育质量保障体系
【论文提纲】：摘要3-4ABSTRACT4-7第一章绪论7-131.1问题的提出7-81.1.1研究背景71.1.2本研究的现实意义7-81.1.3本研究的理论意义81.1.4本文所要研究的几个问题81.2研究现状8-91.3研究目标91.4研究思路9-101.5研究方法10-131.5.1文献研究法101.5.2比较研究法10-111.5.3历史分析法11-13第二章高等教育质量保障体系概念13-212.1质量13-172.1.1教育质量13-152.1.2高等教育质量15-162.1.3高等教育质量标准16-172.2高等教育质量观17-192.3高等教育质量保障192.4高等教育质量保障体系19-21第三章大众化背景下高等教育质量观21-253.1高等教育大众化理论21-223.2大众化背景下高等教育质量观22-253.2.1发展的高等教育质量观223.2.2多样化的高等教育质量观22-233.2.3全面性的高等教育质量观233.2.4适应性的高等教育质量观233.2.5特色化的高等教育质量观23-25第四章高等教育质量保障体系的基本理论25-314.1高等教育质量保障体系基本内涵25-264.2高等教育质量保障体系构成要素26-294.2.1保障目标26-274.2.2保障主体27-284.2.3保障客体284.2.4保障方法284.2.5保障实施载体28-294.3高等教育质量保障体系功能29-31第五章国外高等教育质量保障体系及启示31-375.1国外高等教育质量保障体系概述31-345.1.1荷兰高等教育质量保障体系315.1.2美国高等教育质量保障体系31-335.1.3英国高等教育质量保障体系33-345.2国外高等教育质量保障体系对我国的启示34-375.2.1转变政府职能345.2.2建立非性质的评估机构345.2.3实现我国高等教育评估的体系化、制度化34-355.2.4建立完善内在教学质量评价机制355.2.5强化教学过程管理35-37第六章大众化背景下高等教育质量保障体系的构建37-476.1我国高等教育质量保障体系的发展与现状37-396.2构建高等教育质量保障体系的必要性39-426.3构建高等教育质量保障体系的原则42-436.4高等教育质量保障体系构建的策略43-446.5高等教育质量保障体系构建的途径44-466.6构建高等教育质量保障体系的要求46-47结束语47-48致谢48-49参考文献49-53研究成果53-54