彭湃关于农民思想政治教育及其历史启迪

中国的新主义革命,是中国领导的一次农民大革命,解决的是中国农民问题。中国成立以来,一直在探索中国农动问题,包括如何做好农民的思想政治工作,以便发动他们推动中国革命不断向前发展。彭湃较早地熟悉到了中国革命的真实背景,运用马克思主义去解决中国农动问题,尤其在做农民的思想政治教育方面,彭湃做到了马克思主义与中国农民思想政治工作的有效结合,堪称中国第一人。本文旨在梳理和整合彭湃对于农民的思想政治教育做法和经验,在此基础上,形成具有历史规律性的若干熟悉。彭湃在做农民思想政治工作方面,有很多成功经验已经载入史册,值得当今国人深入去研究,以便能资政育人,造福于民族。研究彭湃关于农民的思想政治教育相关内容,旨在使大家明了做农民的思想政治教育的必要性和重要性。为此,从三个大的方面去探讨彭湃对于农民的思想政治教育相关内容：第一部分,主要先容彭湃个人情况以及中国成立之初的农动大背景；第二部分,具体阐述彭湃对于农民的思想政治教育作法以及历史经验；第三部分,着重论述彭湃对于农民的思想政治教育的历史启示。通过这样一个体系较具体地阐明彭湃在农动中关于农民的思想政治教育始末,使大家对彭湃关于农民的思想政治教育有一个全面而深刻的熟悉,并得到相关历史启示。【关键词】：彭湃农民思想政治教育历史启示
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-91导论9-111.1研究背景91.2研究现状91.3研究方法9-101.4研究意义101.4.1理论意义101.4.2现实意义101.5创新点10-111.5.1系统梳理,整合相关内容101.5.2全面升华,得出规律性的熟悉10-112彭湃关于农民的思想政治教育的历史背景11-202.1彭湃的人物特征11-142.1.1爱国情操122.1.2革命信仰12-132.1.3"农动大王"13-142.2彭湃与其他早期中国人的农民革命观之比较14-202.2.1马克思主义宣传教育及其中国化15-162.2.2彭湃与其他早期中国人的农民革命观之比较16-203彭湃在农动中的思想政治教育经验探析20-353.1彭湃关于农民的思想政治教育具体作法20-283.1.1兴办农村学校,用教育去影响农民的观念20-213.1.2建立农会,使得思想政治教育有组织保障21-233.1.3深入农村,拉近间隔,使思想政治教育具有吸引力和实践性23-243.1.4利用魔术、演讲、诗歌等形式增强思想政治教育的吸引力24-263.1.5培养农村思想政治教育的革命队伍,循序渐进地进行26-273.1.6结合解决农民的实际问题,增强思想政治教育的针对性27-283.2彭湃关于农民的思想政治教育经验分析28-353.2.1坚持理论联系实际,认清农民的革命性29-303.2.2坚持党的领导,保证思想政治教育工作的科学性和先进性30-313.2.3科学灵活地采取多种多样的教育形式,增强思想政治教育的吸引力31-323.2.4放下身段,真心深入农村,解决好农民关心的问题32-333.2.5培养教育宣传的骨干队伍,宣扬言传身教的科学理念33-354彭湃关于农民的思想政治教育的历史启示35-414.1思想政治教育必须始终坚持以马克思主义为指导思想35-364.2思想政治教育的终极目的是促使农动地自我解放和进步36-374.3思想政治教育应该根据不同的对象制定相应的教育政策37-394.4思想政治教育必须随着时代的变迁增加应有的内容39-404.5不管在什么时候,我们都应对思想政治教育做一个正确的界定40-415结语41-42参考文献42-43个人简历43-44致谢44